评课稿
教者:郑书洁
课题:《歌唱的呼吸与位置》
评课人:原丹
郑老师的这节音乐课很明显在课前做了大量的准备工作,这节课的教学我个人认为有以下几个闪光点:
第一:这节课的课程内容定位选取非常准确。
第二个闪光点是:郑老师的教学方式方法独到新颖,能够引起学生浓厚的学习兴趣。 在这节课中可以发现教学气氛非常融洽,主要是郑老师语言幽默、亲和力强,能够使学生全面参与进来,通过学生朗诵歌开场独白、更深层的感受歌曲情绪,使学生对歌唱产生浓厚的兴趣。
第三个闪光点是:充分发挥教师的音乐技能,引领学生多方位进行音乐体验。 从这节课的教学中,我们看到郑老师在音乐的技能方面是涉及领域较 多,特长突出的,这些技能为引领学生体验音乐起到了恰到好处的作用。比如进行歌曲开场独白朗诵示范,郑老师的这堂音乐课目标明确,思路清晰,课程的流程设计环环相扣,教学仪态稳重大方、亲和力强,教学手段的运用恰到好处,尤其是教学语言的组织更为突出,声情并茂、还富有深度的讲解是一堂充满美感、富有文化气息、教学效果明显的声乐课。
教者:郑书洁
课题:《歌唱的呼吸与位置》
评课人:原丹
第一:这节课的课程内容定位选取非常准确。
第二个闪光点是:郑老师的教学方式方法独到新颖,能够引起学生浓厚的学习兴趣。
