| 项目名称 |
公开课 |
项目负责人 |
邱菲 |
| 活动时间 |
第11周 |
活动地点 |
高二电商 |
| 活动主题 |
公开课 |
主持人 |
吴依婷、谢增增 |
| 参加对象 |
新浪博客
财经商贸组全体成员
学校校本培训活动记录表
课题：表单设计
【教学目标】
学会使用表单中文本域、 图片域、 单选按钮、 复选框、 跳转菜单、 文本区域等的应用
二、【教学重点与难点】：
重点： 文本域、 跳转菜单， 单选按钮的应用
难点： 单选按钮的应用， 跳转菜单的制作
三、【教学方法】
讨论法、 讲授法、 演示法、 练习法
五、【教学过程】
一、 认识表单
表单的作用： 表单就是浏览者可以在网页中填写信息的表格， 其作用是接收浏览者填写的信
息并将其提交给表单处理程序进行处理。
二、 生成表单
1、 表单的创建与表单字段的添加
“插入” —“表单” —“选择需要的表单类型”
2、 表单向导
“文件” —“新建” —“网页” --“常规” ——“表单网页向导”
三、 表单内容编辑
1、 文本域——账号和密码的输入
3、 图片域——制作提交按钮
4、 单选按钮——性别选项设计
5、 复选框——兴趣爱好设置
6、 按钮 （“验证有效性按钮” 登录）
7、 跳转菜单菜单——密保问题的设置
8、 文本区域——留言框的制作
四、 学生练习制作表单
制作一个注册信息表单， 要求包括下面的内容： 会员帐号、 您的姓名、 您的性别、 输入密码、
密码确认、 密码提示问题、 密码提示答案、 电子邮件、 留言框、 收货地址、 兴趣爱好、 提交按钮、
重填按钮
六、【课程小结】
七、【作业】
完成课堂示范案例， 校园网站的注册和登录页面设计
《表单设计》评价
主评人：王哲
由于本节课学习的内容是创建一个动态网页， 出现了很多前面没有出现的概念和术语，
所以建议教师在讲解时注意对相关知识的补充和拓展。在讲解组件属性的修改时建议仍以分
组探究的形式进行， 通过各组之间的对比加深学生对相关知识点的掌握。 在设置表单信息的
收集部分， 只有网页真正发布以后才能看到信息收集的情况， 所以建议教师在教师机器上设
置一个能正常访问的网站， 预设一个表单网页， 然后通过学生的访问表单网页留言， 提醒学
生时刻关注_private 文件夹中 form_results． txt 和指定的电子邮箱内容的变化。
课题
兴趣。 后面通过 ppt 图片展示， 清楚的表达会计科目和会计账户的相关知
识， 有利于学生学习和理解。
| 申请学时 |
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| 活动内容 及进程 |
1. 全组老师为吴依婷老师、谢增增老师的课堂设计提出自己的想法。 2. 吴依婷老师、谢增增老师准备课堂材料及课堂课件，上公开课。 3. 全组老师集体听课。 4. 全组老师集中会议室评课，王哲老师、叶茂杰老师主评 5. 萍萍老师、玉珍针对自己的设计思路，结合组内成员写教学反思。 |
||
| 活动反思 与意见 |
全组老师能对本次活动，积极参与，针对公开课的环节开展激烈的讨论。针对学生的有效学习提出了有效的方法与措施，并形成了一个较为优秀且符合学生学习特点的教学方案。 |
||
| 过程确认 |
|
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课题：表单设计
【教学目标】
学会使用表单中文本域、 图片域、 单选按钮、 复选框、 跳转菜单、 文本区域等的应用
二、【教学重点与难点】：
重点： 文本域、 跳转菜单， 单选按钮的应用
难点： 单选按钮的应用， 跳转菜单的制作
三、【教学方法】
讨论法、 讲授法、 演示法、 练习法
五、【教学过程】
一、 认识表单
表单的作用： 表单就是浏览者可以在网页中填写信息的表格， 其作用是接收浏览者填写的信
息并将其提交给表单处理程序进行处理。
二、 生成表单
1、 表单的创建与表单字段的添加
“插入” —“表单” —“选择需要的表单类型”
2、 表单向导
“文件” —“新建” —“网页” --“常规” ——“表单网页向导”
三、 表单内容编辑
1、 文本域——账号和密码的输入
3、 图片域——制作提交按钮
4、 单选按钮——性别选项设计
5、 复选框——兴趣爱好设置
6、 按钮 （“验证有效性按钮” 登录）
7、 跳转菜单菜单——密保问题的设置
8、 文本区域——留言框的制作
四、 学生练习制作表单
制作一个注册信息表单， 要求包括下面的内容： 会员帐号、 您的姓名、 您的性别、 输入密码、
密码确认、 密码提示问题、 密码提示答案、 电子邮件、 留言框、 收货地址、 兴趣爱好、 提交按钮、
重填按钮
六、【课程小结】
七、【作业】
完成课堂示范案例， 校园网站的注册和登录页面设计
《表单设计》评价
主评人：王哲
由于本节课学习的内容是创建一个动态网页， 出现了很多前面没有出现的概念和术语，
所以建议教师在讲解时注意对相关知识的补充和拓展。在讲解组件属性的修改时建议仍以分
组探究的形式进行， 通过各组之间的对比加深学生对相关知识点的掌握。 在设置表单信息的
收集部分， 只有网页真正发布以后才能看到信息收集的情况， 所以建议教师在教师机器上设
置一个能正常访问的网站， 预设一个表单网页， 然后通过学生的访问表单网页留言， 提醒学
生时刻关注_private 文件夹中 form_results． txt 和指定的电子邮箱内容的变化。
课题
兴趣。 后面通过 ppt 图片展示， 清楚的表达会计科目和会计账户的相关知
识， 有利于学生学习和理解。