不要只盯着孩子的分数
若是听闻幼儿园的孩子不会系鞋带，想必并不会太奇怪；但若是听闻初中的学生不会系鞋带，想必肯定是令人大跌眼镜。
如今个别中小学生动手能力相当之差，在情理之外，却也在意料之中。太多的家长认为，孩子的学习是头等大事或唯一任务，“其他事情都不要管，把学习搞好就行了”是众多家长的信条，甚至有的家长目标直指将孩子培养成“十指不沾阳春水”的“小公主”、和“油瓶倒了也不扶”的“小王子”。
强调孩子的学习无可厚非，但是千万不能轻视对孩子生活自理能力的培养，因为这是孩子全面成长过程中不可或缺的重要组成部分，缺少了生活自理能力的培养，何谈全面、何谈素养？
暑假本是对孩子进行生活教育的良好契机，可是在父母驱使下，大量中小学生奔波于各类培训班之间，偶有闲暇也被手机游戏占据或沉湎于电视机前。这样的情形下，小学生不会系鞋带、中学生不会做饭、大学生不会洗衣等怪现状，就成为了“合理”逻辑，很多人就见怪不怪了。
在家长长期包办和严格管理之下，现实生活中有太多的孩子表现独立生活的能力严重不足，对自身禀赋和人生道路的清醒认知产生歪曲，这类孩子犹如任由牧羊人驱赶的羔羊，一旦失去指引者、领路人，难免迷途，这与年少时经常萦绕在耳边的“除了学习，啥都不要管”之类的叮咛，存在着千丝万缕的关联。
身为家庭教育的主导者，家长不能总是低着头，忘了抬头看看更长远的路。孩子将来必然要应对人生路上的崎岖坎坷，仅有文化知识是远远不够的，孩子必须要积累一定的实际生活的能力，科学合理地规划自己的人生。
让孩子以健康而有力的姿态步入社会，正是家长的责任；让孩子自己以独立个体的姿态迎接人生的种种挑战，这是孩子的归宿。
若是听闻幼儿园的孩子不会系鞋带，想必并不会太奇怪；但若是听闻初中的学生不会系鞋带，想必肯定是令人大跌眼镜。
如今个别中小学生动手能力相当之差，在情理之外，却也在意料之中。太多的家长认为，孩子的学习是头等大事或唯一任务，“其他事情都不要管，把学习搞好就行了”是众多家长的信条，甚至有的家长目标直指将孩子培养成“十指不沾阳春水”的“小公主”、和“油瓶倒了也不扶”的“小王子”。
强调孩子的学习无可厚非，但是千万不能轻视对孩子生活自理能力的培养，因为这是孩子全面成长过程中不可或缺的重要组成部分，缺少了生活自理能力的培养，何谈全面、何谈素养？
暑假本是对孩子进行生活教育的良好契机，可是在父母驱使下，大量中小学生奔波于各类培训班之间，偶有闲暇也被手机游戏占据或沉湎于电视机前。这样的情形下，小学生不会系鞋带、中学生不会做饭、大学生不会洗衣等怪现状，就成为了“合理”逻辑，很多人就见怪不怪了。
在家长长期包办和严格管理之下，现实生活中有太多的孩子表现独立生活的能力严重不足，对自身禀赋和人生道路的清醒认知产生歪曲，这类孩子犹如任由牧羊人驱赶的羔羊，一旦失去指引者、领路人，难免迷途，这与年少时经常萦绕在耳边的“除了学习，啥都不要管”之类的叮咛，存在着千丝万缕的关联。
身为家庭教育的主导者，家长不能总是低着头，忘了抬头看看更长远的路。孩子将来必然要应对人生路上的崎岖坎坷，仅有文化知识是远远不够的，孩子必须要积累一定的实际生活的能力，科学合理地规划自己的人生。
让孩子以健康而有力的姿态步入社会，正是家长的责任；让孩子自己以独立个体的姿态迎接人生的种种挑战，这是孩子的归宿。