刚入园的小班宝宝，每天都在解锁
“人生第一次”：第一次自己端起小水杯，第一次跟着老师念儿歌，第一次和小伙伴分享积木……
这些看似微小的瞬间，都是他们迈向独立的大进步。
记得晨晨刚入园时，紧紧攥着妈妈的衣角哭红了眼，连吃饭都要老师喂。可短短两周后，他不仅能自己拿着小勺子大口吃饭，还会主动帮旁边的小朋友递纸巾。还有一次手工课上，乐乐想把彩纸贴成小花朵，试了好几次都没成功，急得快要掉眼泪。老师轻轻蹲下来，握着他的小手一起叠褶皱，当一朵歪歪扭扭的 “小花” 完成时，乐乐眼里的光比阳光还亮。
小班的教育，就像在宝宝心里播下一颗温柔的种子。我们不追求他们学会多少知识，而是用心守护每一个 “第一次”，帮他们建立安全感，爱上集体生活。看着孩子们从怯生生到笑哈哈，从 “我不会” 到 “我能行”，才明白：最好的教育，就是陪着他们慢慢长大。
走进小班教室，你会发现满是治愈的小细节：窗台上摆着孩子们种的小豆芽，墙上贴满他们画的 “彩虹小手”，就连洗手池前都贴着可爱的卡通贴纸，提醒宝宝们 “搓泡泡，洗干净”。这些小设计，藏着我们对孩子的用心。
每天晨检时，老师会蹲下来和宝宝们 “碰一碰小拳头”，问问他们 “今天开心吗”；午餐前，大家一起念 “吃饭歌”，培养良好的饮食习惯；户外活动时，老师会变成 “大朋友”，和孩子们一起追蝴蝶、玩滑梯。有次下雨天不能出门，我们就在教室玩 “小火车过山洞” 的游戏，孩子们拉着前面小伙伴的衣角，笑着喊着穿过 “山洞”（桌子搭成的），整个教室都充满了笑声。
小班的孩子就像小树苗，需要细心呵护。我们把教育融入每一个细节，用耐心和爱心，让孩子们在轻松快乐的氛围里学会分享、懂得礼貌，慢慢适应集体生活。看着他们每天笑着来幼儿园，就是我们最幸福的事。
记得晨晨刚入园时，紧紧攥着妈妈的衣角哭红了眼，连吃饭都要老师喂。可短短两周后，他不仅能自己拿着小勺子大口吃饭，还会主动帮旁边的小朋友递纸巾。还有一次手工课上，乐乐想把彩纸贴成小花朵，试了好几次都没成功，急得快要掉眼泪。老师轻轻蹲下来，握着他的小手一起叠褶皱，当一朵歪歪扭扭的 “小花” 完成时，乐乐眼里的光比阳光还亮。
小班的教育，就像在宝宝心里播下一颗温柔的种子。我们不追求他们学会多少知识，而是用心守护每一个 “第一次”，帮他们建立安全感，爱上集体生活。看着孩子们从怯生生到笑哈哈，从 “我不会” 到 “我能行”，才明白：最好的教育，就是陪着他们慢慢长大。
走进小班教室，你会发现满是治愈的小细节：窗台上摆着孩子们种的小豆芽，墙上贴满他们画的 “彩虹小手”，就连洗手池前都贴着可爱的卡通贴纸，提醒宝宝们 “搓泡泡，洗干净”。这些小设计，藏着我们对孩子的用心。
每天晨检时，老师会蹲下来和宝宝们 “碰一碰小拳头”，问问他们 “今天开心吗”；午餐前，大家一起念 “吃饭歌”，培养良好的饮食习惯；户外活动时，老师会变成 “大朋友”，和孩子们一起追蝴蝶、玩滑梯。有次下雨天不能出门，我们就在教室玩 “小火车过山洞” 的游戏，孩子们拉着前面小伙伴的衣角，笑着喊着穿过 “山洞”（桌子搭成的），整个教室都充满了笑声。
小班的孩子就像小树苗，需要细心呵护。我们把教育融入每一个细节，用耐心和爱心，让孩子们在轻松快乐的氛围里学会分享、懂得礼貌，慢慢适应集体生活。看着他们每天笑着来幼儿园，就是我们最幸福的事。