开学已经一段时间了，这周小班的手工课上，我们和孩子们一起开展了 “给小花穿花衣”
活动。提前准备好彩纸、安全剪刀和固体胶后，我先拿着示范作品蹲下来问孩子们：“你们看这朵小花缺了什么呀？” 孩子们立刻举起小手，有的说
“没有颜色”，有的说 “少了花瓣”，叽叽喳喳的回答里满是期待。
分发材料时，我特意观察每个孩子的动作：轩轩小心翼翼地把彩纸对折，尝试剪出半圆形；朵朵还不太会用剪刀，就用手撕出不规则的形状；乐乐则着急地想把胶水涂满整张纸。我没有直接纠正，而是蹲在他们身边，手把手教轩轩握剪刀的姿势，帮朵朵把彩纸折出方便撕的纹路，告诉乐乐
“胶水只要涂在边缘就够啦”。
最后孩子们举着自己的作品围过来时，那些歪歪扭扭的花瓣、深浅不一的颜色，在我眼里都是最珍贵的成长印记。手工课不只是让孩子完成一件作品，更是在锻炼他们的手部精细动作、专注力和耐心。看着孩子们眼里的光，我也深深感受到：小班教育里，每一次动手尝试，都是孩子迈向独立的小脚步。