小勺子里的成长密码
2025-11-24 10:27阅读：
小班幼儿的午餐时间，总藏着最生动的教育瞬间。开学初，孩子们握着小勺子的模样千奇百怪：有的把勺子当玩具敲得叮当响，有的含着饭粒半天不咀嚼，还有的干脆把勺子一扔，委屈地喊
“老师喂”。起初我急着帮孩子们喂饭，总觉得这样效率更高，直到发现朵朵偷偷模仿我喂饭的动作，用小勺子笨拙地舀起空气 “喂”
给玩偶，我才意识到，自主进食本身就是一场重要的成长修行。 于是我改变策略，不再追求 “光盘”
速度，而是把午餐变成趣味课堂。我会夸张地演示
“小勺子爬山”“米饭跳滑梯”，用儿歌引导孩子们掌握握勺姿势；对于进步微小的孩子，哪怕只是独立舀起一口饭，我都会立刻竖起大拇指：“浩浩的小勺子真厉害，把米饭送回家啦！”
慢慢地，教室里的敲勺声少了，专注吃饭的小脑袋多了。乐乐从需要全程喂食，到能自己吃完半碗饭；朵朵学会了用勺子挖豆腐，还会骄傲地展示
“没有掉一粒”。这些小小的进步，让我深深体会到：小班教育就像培育幼苗，急不得也催不得。孩子们的成长从来不是一蹴而就的奇迹，而是藏在每一次握勺、每一口咀嚼里的坚持与勇气。作为老师，我们要做的不是包办代替，而是用耐心守护他们探索的热情，用鼓励点亮他们前行的脚步，在看似琐碎的日常中，见证生命最本真的成长力量。
