小蜗牛的“慢”时光

户外活动时，孩子们都扎堆追逐嬉戏，唯有乐乐蹲在墙角，一动不动地盯着地面。我悄悄走近，发现他正专注地观察一只慢慢爬行的蜗牛。“乐乐，你怎么不去和小朋友玩呀？”他抬起头，眼里闪着光：“老师，你看蜗牛爬得多认真，它好像在努力回家呢。”
那一刻，我忽然意识到，我们总习惯用成人的节奏要求孩子，却忽略了他们独特的感知世界的方式。我挨着乐乐蹲下，和他一起观察蜗牛留下的银线，听他分享自己的发现。那天，乐乐不仅给其他小朋友讲了蜗牛的小知识，还带动大家养成了细心观察的习惯。
教育就像陪伴蜗牛爬行，不必急于求成。尊重每个孩子的节奏，耐心倾听他们的心声，才能发现他们内心深处的美好。慢一点，再慢一点，让教育在时光里自然生长。