优化师生关系 提高课堂教学策略计划
2019年4月，我们修文中学的六位教师参加了《有效提高课堂教学策略》的课题研究，为了有的放矢的开展“优化师生关系，有效提高课堂教学策略”这一阶段课题的研究，在研究前我们制作了一份《优化师生关系问卷调查》，并将师生关系现状形成调查报告。
通过对师生关系问卷调查，我们感受到师生关系是教师与学生之间在教育过程中为完成一定的教育任务而形成的一种特殊关系，它贯穿于教学过程的始终。和谐的师生关系对提高课堂教学策略有着至关重要的作用。另外调查显示和谐的师生关系，会使学生处于安全环境下，踏实专注的学习，从而有效提高课堂教学质量，因此，优化师生关系在提高课堂教学策略中就显得尤为重要。
良好的师生关系,是提高教育教学效果的有效方法之一,师生间只有建立在平等的关系
2019年4月，我们修文中学的六位教师参加了《有效提高课堂教学策略》的课题研究，为了有的放矢的开展“优化师生关系，有效提高课堂教学策略”这一阶段课题的研究，在研究前我们制作了一份《优化师生关系问卷调查》，并将师生关系现状形成调查报告。
通过对师生关系问卷调查，我们感受到师生关系是教师与学生之间在教育过程中为完成一定的教育任务而形成的一种特殊关系，它贯穿于教学过程的始终。和谐的师生关系对提高课堂教学策略有着至关重要的作用。另外调查显示和谐的师生关系，会使学生处于安全环境下，踏实专注的学习，从而有效提高课堂教学质量，因此，优化师生关系在提高课堂教学策略中就显得尤为重要。
良好的师生关系,是提高教育教学效果的有效方法之一,师生间只有建立在平等的关系