《爱护动植物，保护环境》教学设计
迁安市第七实验小学 赵立芬
教材分析：
本课是《小学生法制教育读本》的第十四课，教材以具体情境导入，通过优劣环境的鲜明对比， 带给学生内心的震撼，认识到保护环境的重要性，进而引出“环境”，普及环境保护法相关知识，接着编者设计了环境污染以及人类食用带给动物的伤害，普及《中华人民共和国水污染防治法》《中华人民共和国野生动物保护法》，教材体系清晰，生动地向学生讲述相关法律知识。
本课的知识内容与学生的生活实际联系紧密，学生对这方面的内容有简单的知识积累，并接触到一些相关的社会现象，所以有较浓的学习兴趣，但学生对现实的思考和理解的能力不成熟。学生对于国家的一些环境保护之类的法律掌握的较少、生活中会不自觉的破坏坏境。
教学目标：
1、理解《野生动物保护法》和《环境保护法》的相关规定；
2、知道保护环境的重要性；
3、树立环保意识，保护环境从我做起、从小事做起。
教学流程：
一、播放《水城迁安》视频，导入新课
上课之前请同学们欣赏一个短片
短片中介绍的是哪里？你有什么感受？
迁安美，美在哪里？（水清 天蓝 草绿 花美……）
居住在这样美的迁安，你的心情怎样？
二、解读环境
1.如果你生活在这样的环境之中，你又有什么样的感受呢？（出示环境恶劣的图片）学生谈感受
迁安市第七实验小学 赵立芬
教材分析：
本课是《小学生法制教育读本》的第十四课，教材以具体情境导入，通过优劣环境的鲜明对比， 带给学生内心的震撼，认识到保护环境的重要性，进而引出“环境”，普及环境保护法相关知识，接着编者设计了环境污染以及人类食用带给动物的伤害，普及《中华人民共和国水污染防治法》《中华人民共和国野生动物保护法》，教材体系清晰，生动地向学生讲述相关法律知识。
本课的知识内容与学生的生活实际联系紧密，学生对这方面的内容有简单的知识积累，并接触到一些相关的社会现象，所以有较浓的学习兴趣，但学生对现实的思考和理解的能力不成熟。学生对于国家的一些环境保护之类的法律掌握的较少、生活中会不自觉的破坏坏境。
教学目标：
1、理解《野生动物保护法》和《环境保护法》的相关规定；
2、知道保护环境的重要性；
3、树立环保意识，保护环境从我做起、从小事做起。
教学流程：
一、播放《水城迁安》视频，导入新课
上课之前请同学们欣赏一个短片
短片中介绍的是哪里？你有什么感受？
迁安美，美在哪里？（水清 天蓝 草绿 花美……）
居住在这样美的迁安，你的心情怎样？
二、解读环境
1.如果你生活在这样的环境之中，你又有什么样的感受呢？（出示环境恶劣的图片）学生谈感受