人们常说班主任是天底下最小的“主任”，而这个“主任”身上的担子可不轻，这个最小的“主任”每天都有着操不完的心。班主任工作就是这样琐碎却又平凡，今年是我工作的第七年，也是做班主任的第七年，和许多新上岗的教师一样我满怀一腔热血踏入我的工作岗位，誓为我的教育事业奋斗终身，然而现实却不是这样的。。。。。孩子们的调皮捣蛋、家长的各种不理解不配合将我所有的热情慢慢浇灭，将我的棱角慢慢磨平，我开始变得和那些老教师一样每天除了抱怨还是抱怨，直到遇到了它——《做一个老练的新班主任》，让我又重新开始审视我这个天底下最小的“主任”到底该何去何从。
每次开学接手一个新的班集体，我们的班主任总会显得手忙脚乱、无所适从，孩子我们一知半解，班级情况知之甚少，这个时候做一个专业化的班主任就很有必要了。书中就分了四个章节来介绍怎么专业地做班主任，第一章就告诉了我们怎样才能顺利接好一个新班级，第二章聚焦让班主任头大的排座位问题，第三章则是巧妙安排值日生，第四章怎样制定班规最有效。
在我们知道要接手一个新的班级之后，开学前的一个月我们就要有所准备了，比如给家长一个温馨的电话，班主任拨通电话后，首先自报家门，表达自己的诚意，可以简单问问孩子的情况，如性格、爱好、特长等，最后表示感谢与愿望。在电话中语速不要过快，过快会给家长一种慌慌张张的印象，让家长安全感不足。如果中途接班，一定要想办法和原班主任进行一次深入访谈，而且应该是促膝长谈。因为每位认真班主任都会对自己的学生了如指掌，性格急躁或温文尔雅，多才多艺或闷不作声，甚至每个孩子的家庭情
每次开学接手一个新的班集体，我们的班主任总会显得手忙脚乱、无所适从，孩子我们一知半解，班级情况知之甚少，这个时候做一个专业化的班主任就很有必要了。书中就分了四个章节来介绍怎么专业地做班主任，第一章就告诉了我们怎样才能顺利接好一个新班级，第二章聚焦让班主任头大的排座位问题，第三章则是巧妙安排值日生，第四章怎样制定班规最有效。
在我们知道要接手一个新的班级之后，开学前的一个月我们就要有所准备了，比如给家长一个温馨的电话，班主任拨通电话后，首先自报家门，表达自己的诚意，可以简单问问孩子的情况，如性格、爱好、特长等，最后表示感谢与愿望。在电话中语速不要过快，过快会给家长一种慌慌张张的印象，让家长安全感不足。如果中途接班，一定要想办法和原班主任进行一次深入访谈，而且应该是促膝长谈。因为每位认真班主任都会对自己的学生了如指掌，性格急躁或温文尔雅，多才多艺或闷不作声，甚至每个孩子的家庭情