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题目 |
青春期学生心理健康教育存在的问题、对策与案例评析 |
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授课对象 |
学校心理健康教育辅导人员、教师及学管人员 |
授课时长 |
2天 |
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| 授课 教师 简介 |
王迎新：教育学者、硕士生导师，国培讲师、长期奋战在教育一线的践行者和研究者。出版论著5部，承担省级以上教育科学规划、教育科研课题6项；承担省级以上教改项目3项；在省级以上刊物发表文章10篇，核心期刊一篇；撰写原创性文章700余篇，推送在个人公众号王迎新工作室；全国各地开展讲座交流100余场。 |
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授课内容 |
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新浪博客
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一、心理学视野下高效学生管理的基本路径分析 二、多角度心理引导的策略与技巧案例评析 三、青春期学生心理需求的判定、满足与引导 四、情绪倾向与强度 五、抑郁倾向与抑郁症 六、躁狂倾向与躁狂症 七、双向情感障碍的预防与处理 八、多巴胺与内啡肽 九、家庭中的教育焦虑 十、先跟后带的应用与案例分析 十一、青春期的正常与不正常 十二、学生认知和行为的判定与引导 |