| 活动主题 |
近期工作安排，信息化2.0培训教研组能力点 |
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| 活动时间 |
4月2日 |
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| 活动地点 |
1-241 |
活动类型 |
R教研组活动 |
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新浪博客
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| 一、事项通知 （一）教师技能比赛汇总 1.教师信息化教学设计和说课交流活动 创新杯说课——个人赛，7月省赛 2.全国职业院校信息化教学比赛 信息化教学大赛——团队赛，4月底市赛、6月省赛 要求高（一个教学单元或课程设计，16课时，4人团队），可紧扣课程思政、核心素养、三教改革、课程标准、未来教育、专业人才培养方案等主题 3.微课程大赛 3至6个微视频组成的知识点课程，1至3人，4月 4.“多彩课堂”9月 二、信息化2.0培训教研组能力点 （一）个人要求 1.选择三个能力点 2.观看能力点学习视频（900分钟） 3.参加学校、教研组组织的教研活动（学校以签到为主、教研组签到通讯照片） 4.听评课（教学设计、讲课视频、给其他老师评课）资源上传平台 5.微课（微课、设计思路、课例等）资源上传平台 注意：两个能力点作业（1个教学设计、1个相应视频），满分50分 6.校本实践主题研讨回帖（5次以上、每帖字数30字以上） 7.个人研修计划、研修日志（校级【3.26】和组内教研活动记录笔记上传平台） 8.研修心得、论文、案例（则一提交）等上传平台 9.之江汇经验值（年度经验值和活动内容页面截图发平台，经验值高于60） （二）教研组要求 1.开展应用校能力点、组能力点的研讨课按人数20%（12人） 开课老师【课堂应用微课、钉钉录课（自行上传平台）】 听课老师【撰写评课观课记录表】 2.本学期每次教研活动围绕“能力点”展开 3.上传平台的材料都转交教研组一份 （微课、观课点评、教学设计、研修心得、教学案例、论文【则一】） 4.研修活动通讯、纸质签到表（有模板通讯员） 5.研修计划、总结（组长） （三）观课议课方法 观课评课是课堂教学的参与者对课堂教学中的现象和问题进行观察和对话，以期改进课堂教学、促进教师专业发展的一种研修活动。鉴于此，各参会教师积极参与导论，一直认为：不同的课堂有不同的价值观念、视角取向、思维方式和行为方式，所以观课者在表达相关认识和见解前，首先要听取授课教师的依据、意愿和自我反思，理解、尊重和学习授课教师的出发点、切入点、设计点。 |
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考勤情况 |
应到人数 |
29 |
签 到 表 照 片 |
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| 请假人员 |
吕媚媚 江南 林育萍 蒋思思 胡温娴 胡忠禄 方西西 郑婷婷 刘真睿 徐春梅 柯约丹 钱玉君 吴温帖 |
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| 实到人数 |
16 |
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| 旷会人员 |
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