温州市龙湾区龙水第三小学文件
龙三教研〔2022〕关于举行2021学年第二学期龙水三小数学组专题研修活动的
通
数学教研组成员：
新浪博客
通
数学教研组成员：
促进学生数学学习”数学学科专题研修活动。
现将活动通知如下：
一、活动主题：让实践性作业促进学生数学学习
一、活动时间：2022.4.12（周二）下午第一节课
二、活动地点：会议室
三、参加对象：数学教师
四、活动安排
1.
龙水三小
2022年4月8日
主题词：数学
抄送：数学教研组成员
龙湾区龙水第三小学
![第五次教研活动：观点报告分享——小数的意义和性质]( "第五次教研活动：观点报告分享——小数的意义和性质")
4活动小结
2022年4月11日，全体数学老师齐聚会议室，由邹谨老师进行观点报告——小数的意义和性质。
在“双减”大背景下，每位老师都要对自己的教学进行革新，学习先进的理念和知识，不能再像以前一样“唯分数”论，更多的应该关注学生的全方面发展，不要给学生过多的学业压力。
同时，也对老师提出了更高的要求，尤其在作业设计方面，如何“提质减负”？邹谨老师针对课标、学标、教材做出了自己的见解。设计实践性作业不仅仅是让学生完成作业，更重要的是要学生在完成实践性作业的过程中发展核心素养。
每位老师听了邹谨老师的观点报告以后收获颇丰，都对自己平时的作业设计进行了反思，相信在不久的以后，“提质减负”、发展核心素养会成为每一位老师的目标。
现将活动通知如下：
一、活动主题：让实践性作业促进学生数学学习
一、活动时间：2022.4.12（周二）下午第一节课
二、活动地点：会议室
三、参加对象：数学教师
四、活动安排
1.
龙水三小
2022年4月8日
主题词：数学
抄送：数学教研组成员
龙湾区龙水第三小学
2022年4月11日，全体数学老师齐聚会议室，由邹谨老师进行观点报告——小数的意义和性质。
在“双减”大背景下，每位老师都要对自己的教学进行革新，学习先进的理念和知识，不能再像以前一样“唯分数”论，更多的应该关注学生的全方面发展，不要给学生过多的学业压力。
同时，也对老师提出了更高的要求，尤其在作业设计方面，如何“提质减负”？邹谨老师针对课标、学标、教材做出了自己的见解。设计实践性作业不仅仅是让学生完成作业，更重要的是要学生在完成实践性作业的过程中发展核心素养。
每位老师听了邹谨老师的观点报告以后收获颇丰，都对自己平时的作业设计进行了反思，相信在不久的以后，“提质减负”、发展核心素养会成为每一位老师的目标。