【注：我承认我儿子笨，那是我认为聪明屁用没有。他，是不是真笨呢？分跟谁比。他比我4岁时可聪明太多了。】
笨鸟先飞，往往是智商极高的人说出的话。要先承认自己家孩子笨，才有机会真正激发出勤奋的力量。家长对孩子要求严厉，并不是因为孩子差，而是，孩子不够好。孩子，终有一天，会理解家长苦心的。 在实践过程中，我发现，不同家长对努力的理解完全不同。首先，是不是应该努力，很多人想不清楚。其次，什么样的量化程度，可以称为努力，更是需要见识。每个人主观上理解的努力，只不过是符合其主观理解的量化程度罢了。事实上，经历和见识是无法复制的，因此，问题的关键体现在量化标准上。
９９６，是不是有必要？关于这个问题，还得争论。这其实，就是中西文化对努力的理解完全不一样。争论９９６的效率是不是真的高，是不是真的会影响创新。争论几十年后，美帝挂了，也就不争论了。这个道理，跟孩子读书是一样的。作为家长，你自身经历过刻苦，就能理解努力的量化程度是什么。
网上流传的，马云每天拿个棍子挨个工位溜达的视频，充分揭示了马老师用当老师的人生见识组织阿里生产的基本原理，就是严师出高徒。扯别的都是纯淡，没有人生来就有强悍无比的内驱力。你眼中看到的可怕的内驱力，在马老师眼里就是欠打。他，为何那么努力？因为，他躺在大街上哭过，这是无比宝贵的人生经历。
我儿子和朋友孩子几乎同时学习美术，一年后，水平差距非常大。一个，是坚持不懈的认真完成学业要求。一个，是三天打鱼两天晒网。短短一年，差距之大，已经很难追赶了。别人家孩子，从小就以考央美、中美的要求在学
笨鸟先飞，往往是智商极高的人说出的话。要先承认自己家孩子笨，才有机会真正激发出勤奋的力量。家长对孩子要求严厉，并不是因为孩子差，而是，孩子不够好。孩子，终有一天，会理解家长苦心的。 在实践过程中，我发现，不同家长对努力的理解完全不同。首先，是不是应该努力，很多人想不清楚。其次，什么样的量化程度，可以称为努力，更是需要见识。每个人主观上理解的努力，只不过是符合其主观理解的量化程度罢了。事实上，经历和见识是无法复制的，因此，问题的关键体现在量化标准上。
９９６，是不是有必要？关于这个问题，还得争论。这其实，就是中西文化对努力的理解完全不一样。争论９９６的效率是不是真的高，是不是真的会影响创新。争论几十年后，美帝挂了，也就不争论了。这个道理，跟孩子读书是一样的。作为家长，你自身经历过刻苦，就能理解努力的量化程度是什么。
网上流传的，马云每天拿个棍子挨个工位溜达的视频，充分揭示了马老师用当老师的人生见识组织阿里生产的基本原理，就是严师出高徒。扯别的都是纯淡，没有人生来就有强悍无比的内驱力。你眼中看到的可怕的内驱力，在马老师眼里就是欠打。他，为何那么努力？因为，他躺在大街上哭过，这是无比宝贵的人生经历。
我儿子和朋友孩子几乎同时学习美术，一年后，水平差距非常大。一个，是坚持不懈的认真完成学业要求。一个，是三天打鱼两天晒网。短短一年，差距之大，已经很难追赶了。别人家孩子，从小就以考央美、中美的要求在学