利用一切时机对孩子进行教育
中耀
孩子的成才，不是一日之功可以完成的，必须随时随地、时时刻刻、持续的对其进行教育。孩子的成长过程，也就是他学习的过程和知识积累的过程，当然也不是一日之功可能完成的。
看看那些博学多才的学者、科学家、艺术家……他们有多么丰富的学识和才能啊！这也是他们日积月累、勤奋学习的结果。
一个人的学习成长过程大约可分为两个时期：一个是婴幼和少年时期，是由父母对其进行教育。从十四岁起始进入第二个时期，此时，他们已有更多自主意识，对很多事物能进行自行判断……很多事情将由他们自己去完成。
然而，孩子这时的思想品德、爱好、习惯……都与前期父母的教育有直接关系。从表面上看，孩子后期的一切似乎是自己独立完成的。可实际上，父母前期的教育已经为孩子后期的世界观、思想品德、爱好、习惯……甚至将来的发展打下了基础，并起着决定性的作用。孩子能不能很好的发展与家长前期的教育有着极为密切的关联，但是，在孩子的第二个时期，家长仍然应该对孩子进行教育。家长必须充分认识到这点，如果不能认清这点，就不能很好的完成育儿成才的任务，就不是一个称职的家长。
作为父母，您这样想过、做过吗？事实上很多家长忽略了这个问题。因为工作和事业，家长用于教育孩子的时间并不足够多，这对孩子的发展必然是很大的损失。
所以，我想告诉家长们应当重视这个问题，要有意识的抓住生活中的一切时机对孩子进行教育。
有一部名为《十万个为什么？》的丛书，书中包罗了很多孩子应该了解和掌握的百科知识。孩子读了这套丛书能扩大视野，能增加广泛的知识面。但是，仅仅读了这套丛书或者其它的书就够了吗？我觉得还远远不够。因为生活中每天都会发生衣食住行以及人际关系等等的各种实际问题……孩子仅仅有了书本知识，即使解决了他头脑中的十万个为什么也还不够。家长还应结合现实生活，以生活中遇到的实际问题作为素材来教育孩子
中耀
孩子的成才，不是一日之功可以完成的，必须随时随地、时时刻刻、持续的对其进行教育。孩子的成长过程，也就是他学习的过程和知识积累的过程，当然也不是一日之功可能完成的。
看看那些博学多才的学者、科学家、艺术家……他们有多么丰富的学识和才能啊！这也是他们日积月累、勤奋学习的结果。
一个人的学习成长过程大约可分为两个时期：一个是婴幼和少年时期，是由父母对其进行教育。从十四岁起始进入第二个时期，此时，他们已有更多自主意识，对很多事物能进行自行判断……很多事情将由他们自己去完成。
然而，孩子这时的思想品德、爱好、习惯……都与前期父母的教育有直接关系。从表面上看，孩子后期的一切似乎是自己独立完成的。可实际上，父母前期的教育已经为孩子后期的世界观、思想品德、爱好、习惯……甚至将来的发展打下了基础，并起着决定性的作用。孩子能不能很好的发展与家长前期的教育有着极为密切的关联，但是，在孩子的第二个时期，家长仍然应该对孩子进行教育。家长必须充分认识到这点，如果不能认清这点，就不能很好的完成育儿成才的任务，就不是一个称职的家长。
作为父母，您这样想过、做过吗？事实上很多家长忽略了这个问题。因为工作和事业，家长用于教育孩子的时间并不足够多，这对孩子的发展必然是很大的损失。
所以，我想告诉家长们应当重视这个问题，要有意识的抓住生活中的一切时机对孩子进行教育。
有一部名为《十万个为什么？》的丛书，书中包罗了很多孩子应该了解和掌握的百科知识。孩子读了这套丛书能扩大视野，能增加广泛的知识面。但是，仅仅读了这套丛书或者其它的书就够了吗？我觉得还远远不够。因为生活中每天都会发生衣食住行以及人际关系等等的各种实际问题……孩子仅仅有了书本知识，即使解决了他头脑中的十万个为什么也还不够。家长还应结合现实生活，以生活中遇到的实际问题作为素材来教育孩子