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再谈学生心理危机的干预和化解

2008-07-08 00:12阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/1323711721

梦里江河8月30日注：
今天看到一份人大附中新高一第一实验班的名单，很高兴看到本博文中的W同学位列其中，特将此文置顶，并衷心祝愿读者朋友们能够一辈子和家人心心相印。

重回博客，看到几天前的那篇《大考前心理危机的主动干预与化解》后面，有几篇令人感动的留言，我既高兴又遗憾。

高兴的是，W同学果然考出了极为优异的中考成绩，并有人把这结果在博客里告诉了大家，这正是我所向往的善意的回应。遗憾的是，我起初转贴的W同学的博客文章撤了下来，未能与更多的人分享。

一般认为博客文章是可以被转载的，只要转载时注明原作的出处，添加链接，并通知原作者。我也是这样想，这样做的，但W同学留言说她这篇文章并不想被太多的人看见。我很理解她，因为她只是一个成长中的孩子，于是迅速把那篇文章删除，并删除了她的留言及相关痕迹。

不过，我还是想简略介绍一下W同学写下的这个故事：一个成绩极为优异的孩子，中考前的一次模拟考试跌到了年级50名开外，这对她的自信心打击很大。在一片茫然中，她去找她的班主任肖淼老师，后来又去找其他的科任老师。她对老师们敞开心扉说出心中的疑虑，老师们的话也使她“由阴转睛”，恢复了自信心，重新变得快乐轻松。

在中考前几天，W同学把这一经历用2000多字记录下来，放在博客上，而这篇博客又被我偶然看到。于是，泪水、欢笑、哭笑不得；痛苦、快乐、又痛又快；
真诚自然地展现在我面前，并深深地打动了我。

我一向认为，一个好的教育工作者，不仅要善于传播知识，更重要的是能够沟通心灵。一所名校能给校友最美好的回忆，也许就是师生之间互信互爱的和谐氛围。从W同学的这篇博客文章，我看到了我希望看到的，想起了我愿意想起的……

但是，生活中，不如意者十七八，一些孩子碰不到这么好的学校、这么好的老师。那么，他们的家长就得多加小心了。

我的一位朋友X，她的女儿初中上的是北京一所考试成绩挺好的民办学校，但这学校的校长对家长是极其霸道的，老师对学生也是极其霸道的。刚上学没多长时间，女儿就经常向妈妈诉说老师的不是、自己的委屈，但妈妈想的是要维持老师的威信，就总说老师是对的，劝孩子听老师的话。渐渐地，孩子就不怎么跟妈妈说学校里的事了。

待到初一年级结束时，孩子突然说死也不上这所学校了，妈妈才意识到事态的严重，赶紧到处找人，将孩子转到郊区某名校借读。幸运的是，孩子在这所学校过得还挺好，半年后成绩也能达到这所学校的标准，就正式转了过来，今年中考总分510多分，还能继续在这所名校上高中。我的朋友说起这事时，既如释重负，又心有余悸。

我的另一位朋友Y，就没这么幸运了，他女儿的故事前半段与X女儿的故事基本相同，但他发现问题时，孩子的厌学心理已经很严重，转到别的学校也很难调整过来。一个原本很可爱的阳光女孩，唉！

我还有一个朋友Z，她的女儿也进了这所学校，其班主任是一个快70岁的老太太，脾气极为火爆，经常把孩子们训得双腿发抖。好在Z能够及时意识到这个问题，当孩子受委屈时，她就宽慰她：“闺女啊，咱是小升初没准备好，好学校进不去，不得已才上这儿呀。老师不好，咱知道，别跟她一般见识。她越对你不好，你越要好好学习，中考考个好的学校离开这里。”孩子在学校受了委屈，但在家里得到宽慰，心里就容易平衡了。慢慢地，老师在学校里的严词苛责就不是孩子的心理负担，反而是茶余饭后的笑料。而这个学校并非一无是处，其严格的管理也有助于孩子提高成绩。

看到这儿，有人心里会有疑问，怎么三个孩子都是同一个学校的？编的吧。我说这是真的，我所知道的这个学校类似的例子还有几个呢。我的社交面并不宽，但碰上年纪相仿的朋友就喜欢谈谈教育的事儿，知道的事儿就越来越多了。通过交流，自己受益匪浅，有时也能帮帮别人。

拉拉扯扯说到这里，就是家长不但要关注孩子的学业成绩，更要关注孩子的心灵，特别要及时发觉与化解孩子的心理危机。其实每个学校包括人大附中都有不尽人意之处，家长要注意以己之长，补学校之短，就像我的朋友Z一样。

反过来，如果孩子在学校不信任老师，在家里不信任父母，那么他们就只能通过其他方式中寻求安慰和解脱了，这也许是一些孩子早恋的原因吧。

读者朋友们，不管你们是大人还是孩子，都祝你们一切顺利吧！

梦里江河即日

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