按：本文是对《实战模拟：怎么和孩子一起看体育比赛》的总结，感谢各位朋友的参与，很多评论写的非常好，对本文的完成提供了N多帮助，谢谢啦！
场景：某天，你和5-6岁的孩子一起看某体育比赛直播。目前的状况是中国选手排名第二，你们正在全神贯注地看排名第一的某国运动员表演。此时，突然这位运动员出现较大失误，你高兴地说：“太好了！他失误了，这下是我们拿金牌了！”可是，孩子却说：“他都哭了，你怎么还说好？”对此，你会和孩子怎么说？
井中月解答：
在看体育比赛的时候，成人经常为支持方呐喊，为其对手的失误叫好，这在生活中是挺常见的。在某种程度上，这个情况是父母在教育自己的孩子时候，非常容易犯的大错误！我想，许多人都是按照自己的思维惯性去想这个问题，也可以说是一个根深蒂固的观念在作祟，我们成人太喜欢站在别人的痛苦上，享受自己所谓的“幸福”，哪怕这个“幸福”完全是不利己的！
竞争，是一种社会互动形式，指个人或团体，为要达到某种目标，努力争取其所需求的对象而言。这种对象有物质的或非物质的。竞争起于事物的短少或限制，竞争的结果，使成功者获得所求，失败者损失所有。现代社会生活的特征，是互相竞争的产物，人们互相争夺有限的资源，如金钱、地位、权力、机遇等。
一个人在不断竞争中获取胜利的过程中，如游戏获胜、比赛获胜，对于一个人的自尊心和自信心建立有极大的帮助，还能改变人们对未来生活的态度，最大限度地发挥出人的创造性和积极性。相反，害怕竞争的人，遇到困难就会畏首畏尾，没有面对挑战的勇气，不仅浪费一次又一次的成功机会，甚至还会一直生活在失败的阴影中。
但从竞争的特点看，它必须是人们对于一个相同目标的追求，目标不同就不会形成竞争。其基本条件是，竞争目标必须是较少的和比较难得的。同时，竞争的目标主要在于获取目标，而不是反对其他竞争者，即可能出现零和冲突，也可能会出现双赢的结局。另外，竞争也是有理性的，要按照一定的社会规范进行。
场景：某天，你和5-6岁的孩子一起看某体育比赛直播。目前的状况是中国选手排名第二，你们正在全神贯注地看排名第一的某国运动员表演。此时，突然这位运动员出现较大失误，你高兴地说：“太好了！他失误了，这下是我们拿金牌了！”可是，孩子却说：“他都哭了，你怎么还说好？”对此，你会和孩子怎么说？
井中月解答：
在看体育比赛的时候，成人经常为支持方呐喊，为其对手的失误叫好，这在生活中是挺常见的。在某种程度上，这个情况是父母在教育自己的孩子时候，非常容易犯的大错误！我想，许多人都是按照自己的思维惯性去想这个问题，也可以说是一个根深蒂固的观念在作祟，我们成人太喜欢站在别人的痛苦上，享受自己所谓的“幸福”，哪怕这个“幸福”完全是不利己的！
竞争，是一种社会互动形式，指个人或团体，为要达到某种目标，努力争取其所需求的对象而言。这种对象有物质的或非物质的。竞争起于事物的短少或限制，竞争的结果，使成功者获得所求，失败者损失所有。现代社会生活的特征，是互相竞争的产物，人们互相争夺有限的资源，如金钱、地位、权力、机遇等。
一个人在不断竞争中获取胜利的过程中，如游戏获胜、比赛获胜，对于一个人的自尊心和自信心建立有极大的帮助，还能改变人们对未来生活的态度，最大限度地发挥出人的创造性和积极性。相反，害怕竞争的人，遇到困难就会畏首畏尾，没有面对挑战的勇气，不仅浪费一次又一次的成功机会，甚至还会一直生活在失败的阴影中。
但从竞争的特点看，它必须是人们对于一个相同目标的追求，目标不同就不会形成竞争。其基本条件是，竞争目标必须是较少的和比较难得的。同时，竞争的目标主要在于获取目标，而不是反对其他竞争者，即可能出现零和冲突，也可能会出现双赢的结局。另外，竞争也是有理性的，要按照一定的社会规范进行。