在坊间，有一句话流传已久，即在面对调皮、听话的孩子时，家长总喜欢说“调皮的孩子智商高，听话的孩子情商高”，这种说法有道理吗？其实细究这句话的话，这个结论下的有些笼统和武断。当然，如果只是家长的调侃，到也无所谓了，可家长真把这句话当成孩子的一个判断“标准”时，我井中月认为就非常的不恰当了。
孩子调皮，可有褒义的含义，也可以有贬义的意味。所以孩子调皮，可解释为不听劝导、戏弄、耍小聪明、不驯顺，也可以解释为爱玩爱闹、好动、机灵、狡黠、顽皮，而这些都是家长以成人的角度，来评价孩子的行为结果，如果结果好，就往好的解释，反之则往坏的想。所以，笼统地说调皮的孩子智商高，是不正确的。
调皮的孩子往往表现为机灵好动、求知欲强、喜欢动手、做事大胆、敢于当领导者，并且能灵活运用自己的知识和经验，独立想出解决问题的办法。这样的孩子虽然不一定绝对的高智商，但绝对是自然天性被保护的很好。因为他们的天性没有被束缚，所以他们充满了生命力，也有旺盛的求知欲，拥有别人少有的经历和体验，最终智力发育水平也会比较好。
还有一种“调皮”，当孩子表现出专注力差、任性、不听劝导、不合作、无法无天、有破坏欲等现象时，这和孩子缺乏界线、不良习惯养成有关，是孩子利用自己习得的社会经验来“控制”父母。比较有意思的是，从某种程度上看，孩子这样“调皮”，也是一种“聪明”的表现，但只是针对特定家人的一种小聪明，遇到外人完全抓瞎，毫无智慧可言。
但是，如果孩子在其行为中，在不伤害其他人利益的基础上，能灵活运用自己的知识和经验，找出做事的捷径，独立想出解决问题的办法，当然是智商高的表现。那怕孩子是采用了极端的方式，比如不驯顺、狡黠、发嗲等等，这是孩子社会化的结果之一，是其明白怎么抓住其他人的弱点，虽在手段上，略有下三滥的感觉，但也是处事方法之一，呵呵。
说到孩子听话，家长眼中的孩子听话，一般情况下，是孩子表现为愿意服从或顺从，也是家长和老师评价“好孩子”的重要标准。典型的孩子听话，通常是孩子比较温和，愿意合作，懂得观察和判断环境，知道如何保护自己。但笼统地说听话的孩子情商高，也是不正确的。这是因为，一般人眼中的孩子听话，也分两种不同的情况。
一种是孩子比较温和
孩子调皮，可有褒义的含义，也可以有贬义的意味。所以孩子调皮，可解释为不听劝导、戏弄、耍小聪明、不驯顺，也可以解释为爱玩爱闹、好动、机灵、狡黠、顽皮，而这些都是家长以成人的角度，来评价孩子的行为结果，如果结果好，就往好的解释，反之则往坏的想。所以，笼统地说调皮的孩子智商高，是不正确的。
调皮的孩子往往表现为机灵好动、求知欲强、喜欢动手、做事大胆、敢于当领导者，并且能灵活运用自己的知识和经验，独立想出解决问题的办法。这样的孩子虽然不一定绝对的高智商，但绝对是自然天性被保护的很好。因为他们的天性没有被束缚，所以他们充满了生命力，也有旺盛的求知欲，拥有别人少有的经历和体验，最终智力发育水平也会比较好。
还有一种“调皮”，当孩子表现出专注力差、任性、不听劝导、不合作、无法无天、有破坏欲等现象时，这和孩子缺乏界线、不良习惯养成有关，是孩子利用自己习得的社会经验来“控制”父母。比较有意思的是，从某种程度上看，孩子这样“调皮”，也是一种“聪明”的表现，但只是针对特定家人的一种小聪明，遇到外人完全抓瞎，毫无智慧可言。
但是，如果孩子在其行为中，在不伤害其他人利益的基础上，能灵活运用自己的知识和经验，找出做事的捷径，独立想出解决问题的办法，当然是智商高的表现。那怕孩子是采用了极端的方式，比如不驯顺、狡黠、发嗲等等，这是孩子社会化的结果之一，是其明白怎么抓住其他人的弱点，虽在手段上，略有下三滥的感觉，但也是处事方法之一，呵呵。
说到孩子听话，家长眼中的孩子听话，一般情况下，是孩子表现为愿意服从或顺从，也是家长和老师评价“好孩子”的重要标准。典型的孩子听话，通常是孩子比较温和，愿意合作，懂得观察和判断环境，知道如何保护自己。但笼统地说听话的孩子情商高，也是不正确的。这是因为，一般人眼中的孩子听话，也分两种不同的情况。
一种是孩子比较温和