今天还是先说一个在网络上看到的老故事，看看大家有什么体会。大家看故事虽然轻松，但也需要从中发现你所需要的东西，比如儿童教育：
大多数时候你只是在自寻烦恼。有一个心理学家做了一个很有意思的实验，他要求一群实验者在周日晚上，把未来7天所有烦恼的事情都写下来，然后投入一个大型的“烦恼箱”。
到了第三周的星期天，他在实验者面前打开这个箱子，逐一与成员核对每一项“烦恼”，结果发现其中有九成烦恼并未真正发生。接着，他又要求大家把那剩下的字条重新丢入纸箱中，等过了三周，再来寻找解决之道。结果到了那一天，他开箱后，发现那些烦恼也不再是烦恼了。
烦恼是自己找来的，这就是所谓的“自找麻烦”。据统计，一般人的忧虑有40%是属于过去，50%属于未来，而只有10%属于现在，而92%的忧虑从未发生过，剩下的8%则是你能够轻易应付的。
故事我复述到这里，也就结束了。不知道大家看完，有什么体会？我井中月想，许多人看完这个故事，体会可能比我还深，而且会有多种的体会。说到儿童教育方面，这个故事也是很有启发的，比如你在教育孩子过程中，是不是总会担心一些东西，不是万一孩子学坏了如何是好，就是孩子要是上不了好学校怎么办，等等，那这些烦恼真的会出现？参见《父母不要预支明天的烦恼》。
稍微有一点责任心和爱心的父母，是非常看重孩子的成长，总期盼他们能成才和少出现一些问题。家长有这些想法，从本质上说是好的，完全无可厚非。可若这些“忧患”，父母要和区分幼儿期孩子的说谎一样，要区分什么是现实，什么是你的想象。父母不能看见孩子说了不真实的话，就认为是撒谎，同样的，也不能不区分自己的忧虑或烦恼。参见《全职妈妈有点焦虑不是坏事
大多数时候你只是在自寻烦恼。有一个心理学家做了一个很有意思的实验，他要求一群实验者在周日晚上，把未来7天所有烦恼的事情都写下来，然后投入一个大型的“烦恼箱”。
到了第三周的星期天，他在实验者面前打开这个箱子，逐一与成员核对每一项“烦恼”，结果发现其中有九成烦恼并未真正发生。接着，他又要求大家把那剩下的字条重新丢入纸箱中，等过了三周，再来寻找解决之道。结果到了那一天，他开箱后，发现那些烦恼也不再是烦恼了。
烦恼是自己找来的，这就是所谓的“自找麻烦”。据统计，一般人的忧虑有40%是属于过去，50%属于未来，而只有10%属于现在，而92%的忧虑从未发生过，剩下的8%则是你能够轻易应付的。
故事我复述到这里，也就结束了。不知道大家看完，有什么体会？我井中月想，许多人看完这个故事，体会可能比我还深，而且会有多种的体会。说到儿童教育方面，这个故事也是很有启发的，比如你在教育孩子过程中，是不是总会担心一些东西，不是万一孩子学坏了如何是好，就是孩子要是上不了好学校怎么办，等等，那这些烦恼真的会出现？参见《父母不要预支明天的烦恼》。
稍微有一点责任心和爱心的父母，是非常看重孩子的成长，总期盼他们能成才和少出现一些问题。家长有这些想法，从本质上说是好的，完全无可厚非。可若这些“忧患”，父母要和区分幼儿期孩子的说谎一样，要区分什么是现实，什么是你的想象。父母不能看见孩子说了不真实的话，就认为是撒谎，同样的，也不能不区分自己的忧虑或烦恼。参见《全职妈妈有点焦虑不是坏事