52岁考王23次备战高考：为何“刷考人设”会经久不衰？
2019-05-18 23:31阅读：
有媒体报道，被称为高考”钉子户”的
52岁“考王”每天准时出现在“茶楼”复习，今年已是他第
23次备战高考，去年他考了
469分，是历史最好成绩，但仍觉得不理想，当时他称“非重本不上”。今年他的目标是考上重本线，再去读个好点的二本。
对于这样的事情，早已不是什么新鲜事儿。甚至，从近些年的“高考报道”来看，几乎是媒体必吃的“舆论大餐”。“
52岁”，“
23次备战高考”，这些核心词汇，组合在一起，让高考已经完全成为“考王”存在的理由。这其实，与主流高考的升学逻辑，完全是两回事儿。
就高考来讲，目前而言，依旧是被称之为“改变命运的一种有效方式”，具体是不是这样的，也是仁者见仁，智者见智的事情儿。但是，在主流的教育认知中，好像是这样的一个概念。于此，对于“考王”的诞生，就更加显得非同寻常。只是，在一定程度上，“考王”即展现出现实的悲凉，也传递出理想的光芒。
一个人，如果为所谓的改变命运之考，兜兜转转
23年，从根本上讲是一种“执念的行为”。可与此同时，一个人为追求“梦想的注脚”，
23年似乎可以用来证明理想的纯洁。总之，“考王”的行为，在一定程度上，切入的角度不同，很容易得出不同的结果，而这似乎也是媒体乐于报道的缘故。
当然，“考王人设”也并非一个“考王”就能撑起来。这从近些年来，不断的“考王”涌现，就能有所判断
。有老人，有中年人，也有青年人。总之，“老中青”群体中，都有考王的身影，这看起来很平均，却透着某种“刻奇”的味道。
一个人，到底是对人生充满追求，还是对执念充满希望，在很多时候，其实并不明确。作为“考王们”而言，在很多时候，虽然是“舆论的宠儿”，但不见得自己能获得实质性反馈。因为，高考的存在感，并不能长时间留存在下来，只会是每年一次的赶集而已。
不过，作为“刷考人设”而言，之所以年年存在，年年消解，是因为“改变命运的欲望”是多数人的本能驱动，而作为高考的路径来讲，又是最具影响力的上升通道。所以，对于“刷考人设”而言，本就带有某种裹挟的意义。至于，每一人如何理解，其实也并不重要。
所以，“考王年年有，今年特别多”，才会成为一个被追问的事情。回到“52岁考王23次备战高考”，这其实暗含着两层意思。一方面，高考会成为一个人的执念，这是一种悲凉，也是一种现实；一方面，高考成为向上攀升的通道，早已被普遍认可。
于此，聚光灯下，考王登场，高考高潮，就成为某种程序化节点。可能，对于大多数人来讲，高考就是一场考试，但是对于那些“家庭使命感”强的人，高考就会成为一场战争，而“考王”就是战争中的“敢死队”，一年一次，坐穿岁月，与命运拧巴。
不过，就“刷考人设”的理解，必然会出现分歧，因为积极的理解是坚持不懈，消解的理解就是不懂的变通。两种视角都是存在的，就看我们如何理解其中的核心逻辑。对于坚持不懈的理解，这对于那些刚经历高考的学生而言，有一定慰藉作用。
试想，都经历二十多次失败，还依旧斗志昂扬，那么初次试水的压力感，就会被顺其自然的释放，这对于“考王”来讲，可能意义比自生攀升更重要。所以我们常讲，“考王”之于公共影响的意义，比对自己的意义更大。只是，作为“考王”如若仅作为一种公共的积极影响存在，似乎也得不偿失。
当然，消极的意义而言。可能就更有说头。因为，谁都清楚，要是学生们将“刷考”当作一种目标，那么人生真的可能被消解成一团烂泥。所以，有时候，在看待“考王人设”，最好从积极的意义出发，要不然很容易走向人生的歧路，将执念奉为理想而存在。
不得不承认，短期来看，“刷考人设”的舆论分量依旧不会减弱。因为，在主流的认知中，教育的主要作用的是上升驱动力，而非认知驱动力。这其实也是“素质教育”一直以来最大的争议。坦白讲，教育本身是一个混合体，不应该被“一刀切”地去看待。
只是，在现实的语境中，人们虽然热衷“素质教育”的提法，可背地里都在为“升学焦虑”。这种较为分裂的，阴奉阳违的逻辑，让人感到些许扭曲和尴尬。一般认为，谈素质教育太虚伪，谈升学焦虑太现实。总之尺度的把控，一直是一个很难掌控的度。
所以，才会导致，关乎高考的典型人物，总会被推上风口浪尖。因此，就“52岁考王23次备战高考”的事情，在过来人的认知中，早已变得不重要。但是，对于正在经历高考的学生们，想必会形成较为刻板化的印象。总之，“刷考”已成现实，“考王”终将悲剧。这既是人生，也是隐喻。
原创文章，谢绝转载，首发微信公众号：qingnianxuejia。
