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宝贝学艺时我们能做什么

2012-04-24 20:22阅读:
宝贝学艺时我们能做什么
宝贝学艺时我们能做什么
放学的铃声已经响起,孩子们的画作仍在继续,看到蜂拥而至来到活动室门口接孩子的家长,我向往常一样对孩子们做了如下的建议:“今天的作品没有完成的小朋友请不要着急,你可以将未完成的画作交给老师保管,我们可以在明天的活动课继续完成,家长一来,你就可以跟着家长回家了;家长暂时还没来的小朋友,你可以选择继续完成你的作品,你也可以选择先把画交到老师这里,选择你喜欢的游戏或者活动,我们明天再选一个时间完成画作……”,听完我的建议,孩子们根据各自的需求做着不同的选择,绝大部分孩子选择的是前者:无论完成与否,都先将自己的画作交给我,要么跟着家长回家,要么选择和别的小朋友游戏!
当然,也会有例外。琴的妈妈早早就来接了,看到琴仍在埋头继续画作,琴妈轻轻跟琴打了声招呼,见到琴画作中意犹未尽的样子,就安静地坐在琴旁默默欣赏琴的画作;越的奶奶也来了,一进活动室,看到越仍在纸上用彩笔画画,就扯着嗓子埋怨:“看你,有什么出息啊!别人都画完了,你又是最后一个!”越不理睬奶奶,继续画
画,终于画好了,越奶奶试图拉起越的小手带他走,越却像头犟牛一句话也不说,紧紧拽住面前的桌子不肯松手,越奶奶一头雾水:“这孩子,越大越不懂事!你怎么还不走,你再不走我要走了!”越泪如雨下,趴在桌上一声不吭。我慌忙放下手中的画作,来到越面前,蹲下身子,轻轻拉着越的手说:“越,为什么不回家?是不是在生奶奶的气啊?”越保持沉默,肚子里似乎仍憋着气,“奶奶不知道今天的画作所有的小朋友都没有完成,错怪越了,对吧?这也怪老师没有来得及跟奶奶解释,才让奶奶误解你的,你能原谅我们吗?”话音刚落,越“哇”地一声大哭起来,边哭边说:“奶奶从来不愿意听我说,就知道说我没出息……”越的委屈在找到了一个突破口后竟滔滔不绝起来,说完后他终于从椅子上站起,同意让奶奶牵他的手了,越奶高兴地说:“这孩子,就只听老师的话!”我微笑着开口了:“越奶奶,越是个懂事,心思细腻且很有思想的孩子,这次的画作内容较多,是安排几个课时完成的,越没画完是正常的,您没有问清楚,也没有听他说说自己的想法,就直接不分青红皂白地批评越,他肯定心里不服气的,我想越之所以听我的话可能是因为我愿意花一些时间听他说一些他的想法吧!奶奶以后倘若也愿意给越多一些表达的机会,您也愿意多一些耐心倾听他的想法,我相信他也一定会很听您的话的……”
根据平时的观察,父母带的孩子与孩子沟通上问题相对而言还是略胜于祖辈沟通的,琴妈用无声的行动支持着孩子的成长,但文中的越,性格本就偏内向,但奶奶却缺少对孙子的倾听、理解和耐心,农村留守幼儿隔代教养因为各种因素仍存在诸多问题,这些老一辈需要更多专业教育理念和行为方式的引领,我们老师又应该做些什么呢?专业引领,勤于沟通可能是我目前唯一能做的。
越奶奶牵着越的小手走了,看着他们渐行渐远的背影,让我想起被尊称为教育史上的哥白尼的捷克教育家夸美纽斯基说的那句“向尊敬上帝一样地尊敬孩子”,可现实中缺乏专业家教理念的家长能够做到的确实不多,在追随孩子成长的路上,我愿意通过家访、教育博客、qq群等各种方式的努力给予家长更多一些教育观念的引领,帮助他们在教育孩子的问题上,也能够做到“隔岁不隔沟通,隔代不隔教育!”不为别的,只为生活中身边的每个人——无论孩子还是大人的笑脸都能如花绽放!


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转发刘墉的微博:
这世上最难了解的是爱、给人压力最大的是爱、造成最多问题的是爱、影响最深的是爱。当孩子成长的时候,作父母的也得成长。不能成长的父母,千万别认为孩子离不开你们,要知道是你们离不开孩子。拖孩子走半辈子的父母,很可能被孩子拖累一辈子,而且误了彼此的一生。

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