男孩女孩各不同
2012-05-28 20:28阅读:
男孩女孩各不同
为了庆祝“六一”儿童节,每个班级适时都会拿出一到两个拿手的节目参加当天的庆祝活动。于是,这个五月份就显得格外忙碌。根据班级孩子的情况以及男女孩不同的特点和需求,我给我们班的男女孩各安排了一个有关“爱”的主题节目:给男孩设计的是一个动作相比较而言简单的手语表演《有爱就有天堂》,给女孩设计的是有队形变化的偏复杂一点的舞蹈《爱我你就抱抱我》。
我们班的斌与桥是一对堂兄妹,也属于留守幼儿。斌比桥要大几个月,与斌奶的交流中,了解到斌虽然比桥大,但在很多方面尤其是这次“六一”舞蹈的学习上,远远不如比他小的桥,奶奶是从两个孩子每天回家自娱自乐时的游戏表演中看出来的。他们在上中学的姐姐也经常开玩笑取笑斌这个大哥哥不如桥这个小妹妹。当我的调查问卷中问及两个孩子的特长时,他们的姐姐代替家长回复道:桥的特长是唱歌跳舞,斌的特长是玩。在斌的潜意识中,玩是大人公认的“表现不好”的代名词,为此对中学的姐姐如此填写非常不满,在家很委屈地哭了一阵。在与斌奶的沟通中除了委婉告知我们的教育者需要尊重男女孩的差异和这个阶段的不同特点外,更希望我们能够呵护好孩子的自尊心,以免给孩子成长的道路上带来不必要的困扰或阻力,抽空在这通过文字的形式与其他家长针对男女孩的不同特点做一个交流分享。
在学龄前这一阶段,女孩比男孩很多方面要先于男孩的发展,尤其在语言和精细动作发展方面优于同一年龄段的男孩。在这次“六一”舞蹈的学习和排练中可以很明显地看出这一点。参加这次活动之前,我征询了每个孩子的参与意见,班级里除了六个男孩根据兴趣自主选择不参加外,其余的男女孩都要求参加。虽然活动排练前我已经做好了铺垫,孩子们基本上没有被参加的成分且有自己