当家长把孩子当成生物计算设备看待时，理性自然就会重现，会很容易理解小孩的能力问题。
一道很简单的题目不会算，往往因为更简单的题目不会算。最简单的题目，就是一目了然的秒懂的题目。这就像是金字塔，基础决定高度。而基础的形成源自于核心的能力，也就是学而思推崇的七大能力。为何，很多牛蛙的家长都对七大能力体系有很深的理解？因为，这些家长自己当年成为牛蛙也是靠基础能力扎实实现的。
字写的不好看，说明精细动作和动手能力缺乏长期训练。画画不好，说明从小针对美育的脑潜力开发不足，表现力差，对色彩、线条的理解能力有限。下棋坐不住，说明专注力不行，高强度思考、计算持续作战能力差。这些，都会影响脑的综合能力，也会影响未来在高强度学业中的竞争力。所以，３－６岁学前玩的所有科目，都在奠定脑功能基础，是形成核心能力的关键期。家长，针对孩子的启蒙教育投入不足，后面要补课就会产生很大压力。
举个例子，有个美术生，小学开始学习美术，从素描、彩铅入手，打型时，画的非常好，但是，一到上色的时候，对色彩的感悟就差功力。这是因为，这个孩子从小没有水粉学习基础，针对色彩的感悟力训练不足。
小朋友，天生都会对色彩有非常好的领悟力，但是，必须要经过系统性开发。我儿子，就是典型例子。通过半年的水粉学习，他对色彩有其独到的理解，整天说这个不漂漂，那个不漂漂。在他画的所有画中，有２、３幅画中出现的色彩搭配，让中国美院毕业的老师惊叹有大师色彩。
成年人，根本就没法跟幼儿比色彩的突破性理解。等他长大了，很难企及在３岁时对色彩的感悟力。童子功，练没练过，差别太大了。毕加索说，我一生都在学习像孩子一样画画。幼儿，是最没有桎梏感，最接近原始创造力的时段。因此，幼儿阶段奠定的美学基础，是塑造人一生美学理解的关键。
数学
字写的不好看，说明精细动作和动手能力缺乏长期训练。画画不好，说明从小针对美育的脑潜力开发不足，表现力差，对色彩、线条的理解能力有限。下棋坐不住，说明专注力不行，高强度思考、计算持续作战能力差。这些，都会影响脑的综合能力，也会影响未来在高强度学业中的竞争力。所以，３－６岁学前玩的所有科目，都在奠定脑功能基础，是形成核心能力的关键期。家长，针对孩子的启蒙教育投入不足，后面要补课就会产生很大压力。
举个例子，有个美术生，小学开始学习美术，从素描、彩铅入手，打型时，画的非常好，但是，一到上色的时候，对色彩的感悟就差功力。这是因为，这个孩子从小没有水粉学习基础，针对色彩的感悟力训练不足。
小朋友，天生都会对色彩有非常好的领悟力，但是，必须要经过系统性开发。我儿子，就是典型例子。通过半年的水粉学习，他对色彩有其独到的理解，整天说这个不漂漂，那个不漂漂。在他画的所有画中，有２、３幅画中出现的色彩搭配，让中国美院毕业的老师惊叹有大师色彩。
成年人，根本就没法跟幼儿比色彩的突破性理解。等他长大了，很难企及在３岁时对色彩的感悟力。童子功，练没练过，差别太大了。毕加索说，我一生都在学习像孩子一样画画。幼儿，是最没有桎梏感，最接近原始创造力的时段。因此，幼儿阶段奠定的美学基础，是塑造人一生美学理解的关键。
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