【注：蛙，若用大量时间学习如何幼稚，则势必无法深刻。深刻，是装不出来滴。】
神兽，年龄太小，还无法深入探讨独立思考，因此，家长的引导作用还体现的不够充分。此时，我同大多数家长，教蛙读书的行为表象不会有很大不同。随着蛙年龄不断增长，家长的引导作用，就越发重要。不同水平的家长，教出来的蛙，是完全不用的。 家长，应该教会蛙该如何正确思考。
这句话，说起来简单，做起来很难。大多数学霸，都没有养成正确思考的习惯。为何，社畜数量庞大？因为，教育的方式方法，没有培养出成长性思维，导致，蛙堕入平庸态。蛙的家长，不必是泰山北斗。蛙的家长，仅仅是个销售员，也完全有可能培养出费曼。问题的关键，在于家长是不是真的领悟了如何引导蛙正确思考。
我，已经比较理想的完成，引导神兽学习绘画。
他，爱画就行。他，能主动的突破桎梏，尝试用自己喜欢的方式去画，就已经完成启蒙。至于，他能否一生精研绘画，就跟我没什么关系了。我该做的，已经做好了。剩下的事，要交给老师、神兽与天赋。不要小看家长在蛙学习过程中的决定性作用，因为，起点的所有选择，未成年人是无法完成的。蛙，无法自行选择良师。蛙，也无法顺利进入成长轨道。家长，在蛙启蒙阶段，要帮蛙选好赛道，让蛙的潜力驱动成长。至于，蛙能跑多远，则不必强求。费曼他爸，也没本事陪伴费曼走到量子电动力学前沿。
拼爹，关键在起跑。
我现在，每周要领神兽学习四个半小时围棋课。神兽的
神兽，年龄太小，还无法深入探讨独立思考，因此，家长的引导作用还体现的不够充分。此时，我同大多数家长，教蛙读书的行为表象不会有很大不同。随着蛙年龄不断增长，家长的引导作用，就越发重要。不同水平的家长，教出来的蛙，是完全不用的。 家长，应该教会蛙该如何正确思考。
这句话，说起来简单，做起来很难。大多数学霸，都没有养成正确思考的习惯。为何，社畜数量庞大？因为，教育的方式方法，没有培养出成长性思维，导致，蛙堕入平庸态。蛙的家长，不必是泰山北斗。蛙的家长，仅仅是个销售员，也完全有可能培养出费曼。问题的关键，在于家长是不是真的领悟了如何引导蛙正确思考。
我，已经比较理想的完成，引导神兽学习绘画。
他，爱画就行。他，能主动的突破桎梏，尝试用自己喜欢的方式去画，就已经完成启蒙。至于，他能否一生精研绘画，就跟我没什么关系了。我该做的，已经做好了。剩下的事，要交给老师、神兽与天赋。不要小看家长在蛙学习过程中的决定性作用，因为，起点的所有选择，未成年人是无法完成的。蛙，无法自行选择良师。蛙，也无法顺利进入成长轨道。家长，在蛙启蒙阶段，要帮蛙选好赛道，让蛙的潜力驱动成长。至于，蛙能跑多远，则不必强求。费曼他爸，也没本事陪伴费曼走到量子电动力学前沿。
拼爹，关键在起跑。
我现在，每周要领神兽学习四个半小时围棋课。神兽的