心智与能力（三）
2022-04-20 08:14阅读：
【注：鸡血，只能在早期起作用。过了启蒙阶段，蛙具备自主学习的能力与习惯后，内驱力就成为关键。其实，家长，在蛙一生学习中起到的关键作用，就是起跑。进入加速阶段，家长的驱使就不再关键。长大后，家长就要逐步进入同孩子讲道理的阶段了。】
微博转发的视频，讲到教育基本包括两个方面的内容。第一，成为某个领域的专家所需要的知识学习。第二，解决生活中实际问题的能力。对教育来说，态度非常重要，但是，技能是基础。
孩子主动的做出选择，同被动的做出选择，有很大不同。
鸡娃，是以被动选择为核心。幼蛙，在家长指挥下，学了大量知识，很难具备主动学习能力。主动学习，是一种主观选择行为。家长，对孩子的学习选择干预，必须要适可而止，否则，孩子很难形成选择的能力。分数、智力、能力，着眼点各不相同。能力导向型教育，强调的是推动孩子形成自主选择能力。这种教育模式，是在生活中点点滴滴逐步锻造的。
神兽，正在逐步摆脱传统鸡娃方式。
３到６岁，这个阶段，家长替孩子安排各种学习内容，是非常有必要的。自由放飞，对学前蛙，是完全扯淡的。首先，孩子太小，不具备科学规划自主学习的能力。其次，孩子的学习生活习惯太差，不可能快速进入角色。最重要的是，任何能力都建立在基本认知基础上。启蒙，对自主学习、自主选择，有决定性作用。快速的完成启蒙，是提升学习效率的关键。
６岁后，神兽的学习生活，就逐步进入一种主动的节奏。简单讲，就是自己的事情自己做。过去，爸爸妈妈亲力亲为。现在，神兽要逐步的自己完成。比如说，洗内裤。最美好的学习方式，就是孩子自己学，家长根本就不操心
。比如说，神兽学画。我，就负责把孩子送到学校上课。其余，一概不管。我，还给神兽提供足够的学习工具。这，就已经服务很到位了。我自己的学习生涯，完全不是这样。
电视剧《女王的棋局》里，有段讲的是贝蒂想跟养母要零花钱买国际象棋。她，人生第一副国际象棋，竟然要靠参加全州比赛夺冠奖金支付。我的第一副围棋，就是靠积攒零花钱买的，大概花了１８块。那时候，最便宜的围棋都是质量极烂的塑料棋子，用纸壳做成的棋盒装着。稍好一点的围棋，是玻璃子，用塑料棋盒。云子、木制棋盒、楠木棋盘，都是活在幻想中，根本就没见过。电视剧里，贝蒂第一次看到国际象棋的那种眼神和念念不忘，在我第一次见到围棋时，也感受过。为了一副棋，节省下来零花钱，自己到新华书店买回家。那种自主选择的过程和能力，才是学习最本质的内驱。现在，神兽的棋具，从起步就直接升级到云子。他，根本就没机会感受困顿中看到一丝光芒。因此，热爱就变得相当稀缺。
家长填鸭式的硬往孩子脑子里塞，其弊端就在于无法塑造孩子对学习的最原始选择。识字、单词，这些最简单的认知结构，是需要启蒙。兴趣和热爱，不可能靠硬逼实现的。天才棋手，都是发自内心热爱。智力，是基础。热爱，才是根本。如何才能打造出强大的能力？学习模式，必须从被动转变为主动。教育模式，必须从主动转变为被动。
入段后，我就会从神兽围棋教育中撤出来。老师教、自己学，都是可以接受的。唯一不能接受的，就是家长逼着学。会下棋了，就算完成任务了。蛙，是否有热情驱动自己不断进步，是另外一回事。其实，学棋这件事，对大多数孩子来说，１、２段就结束了。想下也下不上去，根本没能力怼到５段。
看到棋，就眼里放光。那样的小孩，家长不用逼，很容易就自我驱动。如果，不是那样的小孩，那么，家长逼也没啥大意义。孩子，不是自己做出的选择。家长，无论如何迫切希望，都是无济于事的。事实上，女王的棋局里，贝蒂那种，数学好到轻松第一名，７岁就能把成年业余高手收拾的一塌糊涂，一点不夸张。７岁，能达到业余高段，都算是有天分的棋手。那样的小孩，最起码要有基本的热爱。另外，妈妈是康奈尔大学数学博士，对孩子学棋的确有用。基本的遗传，还是要有的。脑子的物理基础不够强势，的确是无法胜任高难度要求。
觉得有意思，是变成有意义的前提。
提升能力，必须要靠蛙主动选择。即便是失败，也要让娃通过主动选择学习如何调整。所以，爸爸妈妈全程看护得到的优异成绩，距离智力、能力，依然有很大距离。分数，不是智力，也不是能力。真正的解决实际问题的能力，一定要靠蛙主观能动性调动后自主选择实现。家长看护越细致入微，蛙解决实际问题的能力越差。妈宝男，就是如此毁一生。
