有一段时间，我对小视频产生兴趣。连儿子都诧异地感叹：“爸爸，妈妈也在看短视频。”在他的眼里，我应该是排斥这些的。
也真是奇怪，小视频看完一个，网络会推送下一个。一个接着一个，看得津津有味。不知不觉，两三个小时都消磨过去。那些心爱的书籍，傻呆呆的摆放在一边。
前几天，偶然读到一篇文章，对我有许多的启发。其大致意思是如今的教师培训项目，好像效果并不好，难以达到预期的目标。核心就是培训内容总是讲教师自身的成长史，容易出现“听起来激动，现场特别感动，回来后基本就不动。”其本质是培训缺乏对教师职业意愿的唤醒，教师自身能量正在逐渐枯竭，丧失学习热情，对于新事物失去兴趣，习惯默守陈规。拒绝新技术，排斥新概念，抵触新变化，质疑新事物，对一切改革采取非理性的态度。
即便如阳光的我，也陷入过类似的状态。因为成长的过程实在艰辛，坚持做一件事，当你看不到希望的时候，就会质疑所做的判断，是否正确？是否有价值？是否值得如此付出？在这个拐点阶段，如果挺不过来，就有可能彻底告别过去。“失败是成功之母”并不符合生活的实际。失败到一定的程度，人就会失去勇气，斗志和信心会逐渐溃散。反之，更应该表述“成功是成功之母”。点滴的进步和微小的收获，都将带来正向的激励效应，让你距离胜利越来越近，让你对明天越来越充满信心。
每个人的内心世界，就是一个场域。当我们往里面装满愤怒、埋怨、沮丧等负面情绪的时候，生命的能量场就陷入到无边的黑暗之中，看不到任何的出路。而当我们将信心、乐观、奋斗等正向情绪释放出来之际，生命的能量场就开启新的样态。
如何修复呢？我想从三个角度：
学会逆向思考。比如你给杂志投稿，编辑给你退
也真是奇怪，小视频看完一个，网络会推送下一个。一个接着一个，看得津津有味。不知不觉，两三个小时都消磨过去。那些心爱的书籍，傻呆呆的摆放在一边。
前几天，偶然读到一篇文章，对我有许多的启发。其大致意思是如今的教师培训项目，好像效果并不好，难以达到预期的目标。核心就是培训内容总是讲教师自身的成长史，容易出现“听起来激动，现场特别感动，回来后基本就不动。”其本质是培训缺乏对教师职业意愿的唤醒，教师自身能量正在逐渐枯竭，丧失学习热情，对于新事物失去兴趣，习惯默守陈规。拒绝新技术，排斥新概念，抵触新变化，质疑新事物，对一切改革采取非理性的态度。
即便如阳光的我，也陷入过类似的状态。因为成长的过程实在艰辛，坚持做一件事，当你看不到希望的时候，就会质疑所做的判断，是否正确？是否有价值？是否值得如此付出？在这个拐点阶段，如果挺不过来，就有可能彻底告别过去。“失败是成功之母”并不符合生活的实际。失败到一定的程度，人就会失去勇气，斗志和信心会逐渐溃散。反之，更应该表述“成功是成功之母”。点滴的进步和微小的收获，都将带来正向的激励效应，让你距离胜利越来越近，让你对明天越来越充满信心。
每个人的内心世界，就是一个场域。当我们往里面装满愤怒、埋怨、沮丧等负面情绪的时候，生命的能量场就陷入到无边的黑暗之中，看不到任何的出路。而当我们将信心、乐观、奋斗等正向情绪释放出来之际，生命的能量场就开启新的样态。
如何修复呢？我想从三个角度：
学会逆向思考。比如你给杂志投稿，编辑给你退