本人未退休前曾经主持过学校教学督导团的工作，建立健全了学校教学质量评价与监控系统。期间在核心期刊上发表论文十二篇、获得省级教学成果一等奖，对学校教育教学工作全局及其工作细节，都有全面细致的研究，经验丰富，所以在援疆期间，能将自身的经验因地制宜，工作顺利。自评：称职。
本学期听了40堂课，涵盖27门课程，全部按督导要求，实事求是地规范书写了听课材料及其评价，并及时递交学校。
下面是本人将本学期的听课情况总结后所理出的基本印象和感觉。既然只是个人的印象和感觉，所以只能是提供给学校的参考材料。
从教师讲课的总体情况来看，青年教师们大都能坚守职业道德规范，行为检点，态度高雅。在教学过程中都能熟练运用多媒体教育技术，教学内容组织安排合理有序，语言表达清晰，普通话都能适合教学要求，讲课按部就班，标准规范。尤其文科类课程，都能保证教学资料丰富，能守住政治和意识形态底线。工科教学和体育教学，也能注重“思政教育进课堂”。体育教师都有了“安全第一”的意识。
其中的优秀者不仅具有一般教师的基本素养，尤其备课投入，案例储备充足，运用案例教学的自由度高，讲课有自信、有激情，语言流利、条理清晰、逻辑性强，表达富有感染力。能够主动调动学生的学习积极性和互动需求，对课堂有较强的掌控能力。如法学院的张老师，专业基础扎实，讲课从容不迫，善取舍，有节奏；马克思主义学院的杨老师，政治特色鲜明、观念纯正，自身有坚定的毛泽东思想信念。
其中有明显不足的青年教师，大多表现为教学经验缺乏，而不是教学态度的问题。例如：有些教师对教学内容很熟悉，讲解也能到位，但一个PPT版面持续时间太长，使多媒体教学效果大打折扣，使学生难以把握核心内容和关键词；有些教师讲课时，案例使用很准确，却不能将逻辑条理理顺透彻，总让人有“百步差五步”之感，缺少画龙点睛之笔；有些教师讲
本学期听了40堂课，涵盖27门课程，全部按督导要求，实事求是地规范书写了听课材料及其评价，并及时递交学校。
下面是本人将本学期的听课情况总结后所理出的基本印象和感觉。既然只是个人的印象和感觉，所以只能是提供给学校的参考材料。
从教师讲课的总体情况来看，青年教师们大都能坚守职业道德规范，行为检点，态度高雅。在教学过程中都能熟练运用多媒体教育技术，教学内容组织安排合理有序，语言表达清晰，普通话都能适合教学要求，讲课按部就班，标准规范。尤其文科类课程，都能保证教学资料丰富，能守住政治和意识形态底线。工科教学和体育教学，也能注重“思政教育进课堂”。体育教师都有了“安全第一”的意识。
其中的优秀者不仅具有一般教师的基本素养，尤其备课投入，案例储备充足，运用案例教学的自由度高，讲课有自信、有激情，语言流利、条理清晰、逻辑性强，表达富有感染力。能够主动调动学生的学习积极性和互动需求，对课堂有较强的掌控能力。如法学院的张老师，专业基础扎实，讲课从容不迫，善取舍，有节奏；马克思主义学院的杨老师，政治特色鲜明、观念纯正，自身有坚定的毛泽东思想信念。
其中有明显不足的青年教师，大多表现为教学经验缺乏，而不是教学态度的问题。例如：有些教师对教学内容很熟悉，讲解也能到位，但一个PPT版面持续时间太长，使多媒体教学效果大打折扣，使学生难以把握核心内容和关键词；有些教师讲课时，案例使用很准确，却不能将逻辑条理理顺透彻，总让人有“百步差五步”之感，缺少画龙点睛之笔；有些教师讲