2025年9月17日，星期三，扬沙，15～28度
教育教学是有自然规律的，而且这些自然规律的根本特征是“守道法”和“善变化”，能懂得其中奥妙的人原本就不多，所以鲜有的几个才称为“教育大师”。即便AI有学习能力，毕竟只是机器，可以是得力的执行者或助教，却永远成不了大师。古汉语“学习”、“学生”这些词中，原本就有“教”和“谁来教”的内涵！即便AI有学习能力，同样也有“教”和“谁来教”的问题。
那些坚持AI能用来主理教学的人，我劝他先去读一读《论语》（孔子）和《传习录》（王阳明）。这两部书都是以“学生问、老师答”的模式写的（“智慧树”也离不开这种模式），其中也有书信往来，也都是学者之间的相互切磋。任何时候，做《论语》和《传习录》中的“学生问”谁都可以做，思维原本就是问题的连接。可任何时候，做《论语》和《传习录》中的“老师答”，谁敢？机器能行么？
我们不妨做一个考试试验：考试对象是大学教师（包括教授和博士生导师）和大学的干部职工，考试还是开卷的，可以运用一切现代工具和技术，考试的
教育教学是有自然规律的，而且这些自然规律的根本特征是“守道法”和“善变化”，能懂得其中奥妙的人原本就不多，所以鲜有的几个才称为“教育大师”。即便AI有学习能力，毕竟只是机器，可以是得力的执行者或助教，却永远成不了大师。古汉语“学习”、“学生”这些词中，原本就有“教”和“谁来教”的内涵！即便AI有学习能力，同样也有“教”和“谁来教”的问题。
那些坚持AI能用来主理教学的人，我劝他先去读一读《论语》（孔子）和《传习录》（王阳明）。这两部书都是以“学生问、老师答”的模式写的（“智慧树”也离不开这种模式），其中也有书信往来，也都是学者之间的相互切磋。任何时候，做《论语》和《传习录》中的“学生问”谁都可以做，思维原本就是问题的连接。可任何时候，做《论语》和《传习录》中的“老师答”，谁敢？机器能行么？
我们不妨做一个考试试验：考试对象是大学教师（包括教授和博士生导师）和大学的干部职工，考试还是开卷的，可以运用一切现代工具和技术，考试的