王旭明“头衔”很多：北京丰台第七中学语文教师、《中国教育报》记者、国家教育部新闻发言人、语文出版社社长。
1984年8月，北京的夏天特别热，热得知了在树上不停地鸣叫，热得不少男人在胡同里变成了“膀爷”。就在这一年的暑期，英俊潇洒的王旭明在北京师范学院毕业了。
那一天，王旭明身着一件白色短袖衬衫，脚蹬一双黑色凉皮鞋，冒着酷暑来到了丰台南路。他抬头一看，面前正是他要报到的地方——丰台七中。这是一所刚刚建立的初级中学。新学校，新学期，新学生，新课本，新老师，新环境，这里的一切对他来说，就“像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的”。就是在这所学校里，王旭明整整当了七年语文先生。
王旭明在大学是学中文的，刚参加工作时，他的“初心”就是要教好语文。可是，初登讲台，像许多年轻老师一样，他不知怎样才能把课上好。随着“时髦”走，放录音，拿腔作调朗读，煽情滥情，把语文泛化、虚化、情感化，浅表滑行对话，大搞“人文关怀”，等等，他都有程度不同的表现。
有一次，区教研员吴桐祯听他讲朱自清的《春》，非常不满意。座谈时，吴老师提了几个很尖锐的问题：《春》是一篇妩媚的散文，这堂课你让学生学到了什么？文章的题目和文本是什么关系？文本中的几段内容之间又是什么关系？“盼望着，盼望着……”只写一个“盼望着”行不行？这几个问题问得王旭明丈二和尚摸不着头。带着这些问题，他仔细学习吴老师的语文自学体系小册子，多次登门拜访，请吴老师指教。在吴老师的精心指导和耐心帮助下，第二年，王旭明又一次做了公开课《春》。此课得到吴老师的充分肯定，也成为区级优秀课，他也因此成为区级优秀青年语文老师。从此，王旭明拜吴老师为师，紧扣字、词、句、段、篇、语、修、逻、文，去掉“豪华包装”，简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展。在不断的历练中，王旭明也把对语文教育事业的热爱深深地植于他的心中。
2008年，王旭明出任语文出版社社长。
2017年9月
1984年8月，北京的夏天特别热，热得知了在树上不停地鸣叫，热得不少男人在胡同里变成了“膀爷”。就在这一年的暑期，英俊潇洒的王旭明在北京师范学院毕业了。
那一天，王旭明身着一件白色短袖衬衫，脚蹬一双黑色凉皮鞋，冒着酷暑来到了丰台南路。他抬头一看，面前正是他要报到的地方——丰台七中。这是一所刚刚建立的初级中学。新学校，新学期，新学生，新课本，新老师，新环境，这里的一切对他来说，就“像刚落地的娃娃，从头到脚都是新的”。就是在这所学校里，王旭明整整当了七年语文先生。
王旭明在大学是学中文的，刚参加工作时，他的“初心”就是要教好语文。可是，初登讲台，像许多年轻老师一样，他不知怎样才能把课上好。随着“时髦”走，放录音，拿腔作调朗读，煽情滥情，把语文泛化、虚化、情感化，浅表滑行对话，大搞“人文关怀”，等等，他都有程度不同的表现。
有一次，区教研员吴桐祯听他讲朱自清的《春》，非常不满意。座谈时，吴老师提了几个很尖锐的问题：《春》是一篇妩媚的散文，这堂课你让学生学到了什么？文章的题目和文本是什么关系？文本中的几段内容之间又是什么关系？“盼望着，盼望着……”只写一个“盼望着”行不行？这几个问题问得王旭明丈二和尚摸不着头。带着这些问题，他仔细学习吴老师的语文自学体系小册子，多次登门拜访，请吴老师指教。在吴老师的精心指导和耐心帮助下，第二年，王旭明又一次做了公开课《春》。此课得到吴老师的充分肯定，也成为区级优秀课，他也因此成为区级优秀青年语文老师。从此，王旭明拜吴老师为师，紧扣字、词、句、段、篇、语、修、逻、文，去掉“豪华包装”，简简单单教语文，本本分分为学生，扎扎实实求发展。在不断的历练中，王旭明也把对语文教育事业的热爱深深地植于他的心中。
2008年，王旭明出任语文出版社社长。
2017年9月