柔美来自于自然（小提琴拉空弦的启示）
作为一个音乐爱好者，小学四年级的时候的一个中午上学山坡上，遇见一位拉小提琴的知青，在拉《金色的炉台》，在那个火红的年代，有这样优美的琴声，不禁心潮澎湃，从那时起就喜欢小提琴，但是，作为伴着泥土长大的最普通的农村孩子，是接触不到小提琴的。上大学的时候，梁祝小提琴曲很流行，恰好当时有同学买了盒式收录机，找来梁祝盒带，夜晚趴在被窝听，边听边译谱，陶醉，是因为他太柔美。
50岁以后，有时间，买来一把小提琴，由于早前稍微具备的一点弦乐基础，较长一段时间是兴致所至，随兴而玩，逐渐感觉到，以前对小提琴的琴声的感觉，只是外表的理解，随着玩的过程中对音色的追求，就自然考虑到音色、效果是如何表达出来的，于是，逐渐地感觉到小提琴学习太难。后来，有专业老师告诉说，你先多拉空弦、拉长弓，又有人说，你要拉得很慢、拉的很轻，还有人说，如果每天有半小时练琴，要用20分钟拉空弦。这是我没有料到的，还有一点没料到：小提琴主要技术是右手技术，这也是我无法想到的，甚至一段时间以来一直在思考，为什么会是这样？逐渐地有了一个体会：弦乐器，一般是通过左手手指按弦、右手持弓通过和弦的接触让弦产生振动引起琴箱产生柔美的共鸣声，而小提琴四根琴弦，要表达出各种音色优美的音乐，而右手技术，涉及到持弓技术、弓接触弦的控制、每根弦自身以及之间振动的协同，才能引起琴箱的好的共鸣声。这样看来，右手的技术确实起到更重要的作用、控制起来也更复杂。所有有人说，左手是技术、右手是艺术，确实应该如此。另一方面来说，右手技术涉及到处理好更多的关系，右手与弓的关系、弓子与弦的关系、弦与弦之间的关系、弦与琴箱的关系，都要通过右手来理顺。每个关系都不是严格的控制关系，绝对不能通过严格管控来实现。只好共同通过接触、磨合、协调、优化，得到好声音。而如何找到这种默契，就需要反复拉空弦来寻找默契的肌肉记忆、除此之外，左右手的合作，也要求右手的独立行为不被左手干扰，也正因为右手行为的复杂、重要，就要求更多的独立行为保证的基础。
小提琴右手的技术行为，让我们想起管理学，著名小提琴家吕思清说过：“小提琴拉
作为一个音乐爱好者，小学四年级的时候的一个中午上学山坡上，遇见一位拉小提琴的知青，在拉《金色的炉台》，在那个火红的年代，有这样优美的琴声，不禁心潮澎湃，从那时起就喜欢小提琴，但是，作为伴着泥土长大的最普通的农村孩子，是接触不到小提琴的。上大学的时候，梁祝小提琴曲很流行，恰好当时有同学买了盒式收录机，找来梁祝盒带，夜晚趴在被窝听，边听边译谱，陶醉，是因为他太柔美。
50岁以后，有时间，买来一把小提琴，由于早前稍微具备的一点弦乐基础，较长一段时间是兴致所至，随兴而玩，逐渐感觉到，以前对小提琴的琴声的感觉，只是外表的理解，随着玩的过程中对音色的追求，就自然考虑到音色、效果是如何表达出来的，于是，逐渐地感觉到小提琴学习太难。后来，有专业老师告诉说，你先多拉空弦、拉长弓，又有人说，你要拉得很慢、拉的很轻，还有人说，如果每天有半小时练琴，要用20分钟拉空弦。这是我没有料到的，还有一点没料到：小提琴主要技术是右手技术，这也是我无法想到的，甚至一段时间以来一直在思考，为什么会是这样？逐渐地有了一个体会：弦乐器，一般是通过左手手指按弦、右手持弓通过和弦的接触让弦产生振动引起琴箱产生柔美的共鸣声，而小提琴四根琴弦，要表达出各种音色优美的音乐，而右手技术，涉及到持弓技术、弓接触弦的控制、每根弦自身以及之间振动的协同，才能引起琴箱的好的共鸣声。这样看来，右手的技术确实起到更重要的作用、控制起来也更复杂。所有有人说，左手是技术、右手是艺术，确实应该如此。另一方面来说，右手技术涉及到处理好更多的关系，右手与弓的关系、弓子与弦的关系、弦与弦之间的关系、弦与琴箱的关系，都要通过右手来理顺。每个关系都不是严格的控制关系，绝对不能通过严格管控来实现。只好共同通过接触、磨合、协调、优化，得到好声音。而如何找到这种默契，就需要反复拉空弦来寻找默契的肌肉记忆、除此之外，左右手的合作，也要求右手的独立行为不被左手干扰，也正因为右手行为的复杂、重要，就要求更多的独立行为保证的基础。
小提琴右手的技术行为，让我们想起管理学，著名小提琴家吕思清说过：“小提琴拉