【巩义丁香焦点解决第22期学员坚持原创分享第3735天】
如何定义EBD
对于罹患EBD的学生，我们当然希望能够尽力将他们教育好。这首先要考虑如何称呼他们，使用什么样的标签、如何定义他们的障碍。然后要讨论这样的学生到底有多少，在普通学生中有多少以及所占的百分比。
EBD领域的术语众说纷纭莫衷一是，甚至乱七八糟，如果某个事物可以用很多不同的词汇来命名，要准确定义就确实存在难度。
在美国有关特殊教育的法律法规中，情绪失常是当前使用的一个标签，一些专业人士更倾向于使用行为障碍一词，他们认为这种描述会更准确，而且对许多人来说，行为障碍似乎比情绪失常更少被污名化。然而，在专业文献和美国各州的法律法规中，还有许多其他的术语来指代这类群体遇到的问题。如在一个州这个标签可能是情绪缺陷、情绪受损，在另一个州可能是行为受损。偶尔还有社交和情绪失调、社交和情绪失常、个人和社会失调等等。关键的问题是，该领域的术语实在太混乱了，有时候混乱得就像我们要指代的儿童和青少年一样，问题五花八门层出不穷。而且，贴标签本身就是一个很有争议性的话题。
情绪或行为障碍一词在20世纪80年代末被美国精神卫生和特殊教育联盟采用，该组织成立于1987年，旨在促进各种心理专业组织与倡导团体之间的合作。其之所以选择情绪或行为障碍，只是为了表明其所指的儿童和青少年可能会出现情绪或行为障碍中的一种，或两者兼而有之。这个词比其他很多术语包含的范围要更广泛，但遗憾的是它还没有被美国的法律法规采纳。
当我们遇到罹患EBD的儿童和青少年时，他们肯定会在我们的记忆中留下难以抹去的画面，但我们很难对他们罹患的障碍做一个明
如何定义EBD
对于罹患EBD的学生，我们当然希望能够尽力将他们教育好。这首先要考虑如何称呼他们，使用什么样的标签、如何定义他们的障碍。然后要讨论这样的学生到底有多少，在普通学生中有多少以及所占的百分比。
EBD领域的术语众说纷纭莫衷一是，甚至乱七八糟，如果某个事物可以用很多不同的词汇来命名，要准确定义就确实存在难度。
在美国有关特殊教育的法律法规中，情绪失常是当前使用的一个标签，一些专业人士更倾向于使用行为障碍一词，他们认为这种描述会更准确，而且对许多人来说，行为障碍似乎比情绪失常更少被污名化。然而，在专业文献和美国各州的法律法规中，还有许多其他的术语来指代这类群体遇到的问题。如在一个州这个标签可能是情绪缺陷、情绪受损，在另一个州可能是行为受损。偶尔还有社交和情绪失调、社交和情绪失常、个人和社会失调等等。关键的问题是，该领域的术语实在太混乱了，有时候混乱得就像我们要指代的儿童和青少年一样，问题五花八门层出不穷。而且，贴标签本身就是一个很有争议性的话题。
情绪或行为障碍一词在20世纪80年代末被美国精神卫生和特殊教育联盟采用，该组织成立于1987年，旨在促进各种心理专业组织与倡导团体之间的合作。其之所以选择情绪或行为障碍，只是为了表明其所指的儿童和青少年可能会出现情绪或行为障碍中的一种，或两者兼而有之。这个词比其他很多术语包含的范围要更广泛，但遗憾的是它还没有被美国的法律法规采纳。
当我们遇到罹患EBD的儿童和青少年时，他们肯定会在我们的记忆中留下难以抹去的画面，但我们很难对他们罹患的障碍做一个明