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不预设立场(二)

2026-04-20 10:29阅读:
【巩义丁香焦点解决第22期学员坚持原创分享第3754天】

不预设立场(二)

案例:两个苹果的故事引发的思考
这是网络上流传的一个故事。
一位母亲问她五岁的孩子:
妈妈和你一起出去玩时,我们都渴了,又没带水,而你的小书包里恰巧有两个苹果,你会怎么做呢?
孩子歪着头想了一会儿,说:
我会把两个苹果都咬一口。
故事讲到这里,如果你是这位妈妈,你会有什么想法与感受?你会怎么回应孩子?
可想而知,这位母亲很失望。
她本想像别的父母一样,对着孩子训斥一番,然后再教育孩子怎样做。可就在话要出口时,她改变了主意。她摸摸孩子的小脸,温柔地问:
你能告诉妈妈,你这样做的原
因是什么吗?
每每讲到这个故事,治疗师总会在这里停顿一下,请家长们猜猜孩子的回答是什么。
大部分家长会说:
这孩子真没良心。
真自私。
他只想到他自己。
……
有的家长会说:
他还小,所以不知道分享,要教育。
他可能是家里的独生子,欠缺分享的概念。
……
也有家长会说:
他会不会是想看看哪个更甜,想要把更甜的给妈妈吃?
你呢?
你会怎么想呢?
其实,不管你怎么想,都是在自己的主观世界思考。
有一次,有个家长忽然反问治疗师:老师,你会怎么想呢?
治疗师说:你们刚刚说的那些感受与猜测,我也可能有。重要的是,我会先放下自己的想法,问孩子为什么要把这两个苹果都咬一口。我很想知道他的主观世界里有什么,再思索要下一步做什么。
家长们顿时恍然大悟。也就是说,治疗师关注的重点是:孩子怎么思考。
这与萨提亚学派很重视的关心而好奇的概念有异曲同工之妙。
上面这个故事里的孩子,在妈妈的邀请下分享了她想把两个苹果都咬一口的原因:
我想看看哪个苹果更甜,把它给你吃啊。
妈妈抱过孩子温柔地亲了亲孩子的额头。她很庆幸自己没有闻言立马按照自己的猜想批评孩子“自私”,而是肯先等一下,来听孩子的理由。也正是肯这样等一下听听孩子的心声,才听到了孩子爱妈妈这最动人的心意。
焦点技术的修习,与学友们同步坚持心得体验的分享,每天进步一小点,心理治疗与幸福的能力如毛发之生长,不见其长,日有所长。
美好的一天,感恩每一个遇见。



丁 香
0二六年四月二十日




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