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EBD的发展历史

2026-04-22 11:29阅读:
【巩义丁香焦点解决第22期学员坚持原创分享第3756天】

EBD的发展历史

回顾与展望EBD领域的发展与当前议题,我们总是一厢情愿地认为,过去的生活比现在的简单得多,涉及EBD的问题也比现在容易得多。也许很久以前的生活确实比现在简单一些,但许多历史文献表明,对异常行为做出鉴定并设法进行处理一直都是让人挠头的事情,现在的一些观念也有着悠久的历史渊源。
要正确看待当前的问题,就必须把它们视为长期存在的挑战。如果我们假设它们在过去是不存在的,只是刚刚冒出来的新问题,就不能很好地理解今天的困难。对历史的了解不一定能阻止我们再犯错误,但对历史的无知肯定会让我们一再犯同样的错误。
特殊教育的历史必须包括一些发生在其他领域的事件,尤其是心理学和精神病学领域。纵观历史,总有一些青少年的行为让他们的父母或其他成年人感到愤怒和失望,并且违反了既定的社会行为准则。对学生们的那些异常行为,教师们一直深感束手无策。不过,针对这一群体的特殊教育是一个相对较新的现象,现在已经成为一个面临许多困难和问题且前景不明的领域,部分原因是它是更广泛的特殊教育领域不可分割的一部分。
EBD的发展简史:
19世纪:
18世纪末美国和法国爆发大革命之后,对疯子、白痴(当时形容精神疾病和智力障碍患者的名词)友好而有效的治疗方式出现了。这段时期是属于政治和社会革命的时代,强调个人自由、人类尊严、慈善事业和公共教育,这为残疾人获得的人道待遇和教育奠定了基础。
在与EBD相关的文献中,19
世纪那微不足道的数量固然不能与今天相比,然而,在谈及儿童期EBD的历史时,一直都有不少错误和歪曲的说法,并且严重低估了19世纪文献对解决当今问题的价值。
19世纪初的一些精神病学家发现了导致青少年罹患EBD的一些诱发因素,这些因素在今天受到了重视,比如儿童的先天气质与养育方式的相互作用、过度保护、过度放纵,以及父母前后矛盾的管教方式等。尽管人们在19世纪上半叶已经对导致EBD的一些生物学原因有所认识,但关注的重点还是放在环境因素上,特别是个体幼年时期的管教训练。所以不难理解为何当时的干预策略集中在提供适当的感官刺激、管教和指导上。
19世纪,许多儿童和青少年受到了忽视和虐待,包括那些患有EBD的儿童和青少年。他们所受的虐待包括残酷管教、强迫劳动以及属于那个年代的其他不人道的待遇。尽管许多19世纪的治疗方法在今天看来似乎很原始,但一些患有EBD的青少年实际上得到了比今天更好的治疗。然而,今天当我们读到在机构、学校、拘留所、社区和家庭中对儿童的忽视和虐待的新闻时,我们可能会得出这样的结论:儿童和青少年的困境自19世纪以来并没有多大的改善。
每一个世纪都充满了变革。19世纪也不例外。在1850年到1900年之间,人们对重度和极重度的情绪和智力障碍的态度发生了重大变化。19世纪上半叶那些优秀的干预方案中饱含的乐观主义、实用主义、创造性和人道关怀,在南北战争后被悲观主义、理论化、僵化和非人性化的制度所取代。私人慈善事业和政府计划未能迅速解决白痴、疯子和犯罪问题,也未能及时改善穷人的处境,导致民众出现愤世嫉俗的犬儒主义和幻灭感。那些大的收容所和避难所虽然收费少一点,但质量堪忧。当政府或私人企业有政策上的变动时,那些贫困交加的民众的处境不见得会有所改善,有时反而是雪上加霜。19世纪后半叶社会政策之所以出现倒退,有许多复杂的原因,其中包括经济、政治、社会和专业因素。时至今日,这些因素依然在发挥作用。
19世纪末,市面上已经出版了几本关于儿童和青少年精神疾病的教科书。这些书主要涉及病因学和分类,并倾向于宿命论,即我们对这些疾病无能为力。精神疾病被认为是由各种原因造成的不可逆转的结果,如手淫、劳累过度、学习过度、偏执、遗传、退化或疾病。对那些不服管教的儿童和违法犯罪的青少年,当时的社会束手无策,不过人们一边抱怨一边在寻找答案,不断提出新的解决办法。
焦点技术的修习,与学友们同步坚持心得体验的分享,每天进步一小点,心理治疗与幸福的能力如毛发之生长,不见其长,日有所长。
美好的一天,感恩每一个遇见。



0二六年四月二十二日





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