新浪博客

Julian进行第二次破冰训练,八岁的她问题还是比较明显的

2026-03-29 12:01阅读:
12月27日 星期六
这周给8岁的Julian做集中训练,她在夏天时做过破冰训练,这是她第二次过来训练。这次过来,在训练过程中,我仔细观察和分析了她的情况,我整体感觉她这几个月没有什么进步,甚至在有些方面还有退步。
Julian有明显的多动,而且她的多动偏AD,另外明显的肌张力低,还有严重的湿疹及食物过敏,可以看到她的状况确实不理想,这几个问题掺杂在一起,她给人感觉就是问题很严重。
Julian智商的表现也比较弱,像简单的拼图,她也很难拼出来,即使只有几块,她拼起来也有难度。她的分神实际上比较严重,就像我和她做强制性专注训练,很多项目她都很难专注起来,即使很紧张的项目,她也控制不住自己四处乱看。
因为像AD孩子的表现和智商还是有一定关系,智商弱的孩子AD表现更明显一些,但是她在最简单的项目上,即使像轮滑这么紧张的项目,她也控制不住的四处乱看,所以她的问题比较明显。
在开始的时候我让她在跑步机上以4英里的速度跑,她的心率就飙到200以上,这也很让我吃惊。在上次训练时,她以5英里的速度跑时心率才这样,这次竟然比上次还要差,上次训练完了后,她还是有明显的改善,这次的状况让我觉得她在这方面退步了。经过几天的训练,她的心率稍有些改变,但不是很明显。
Julian妈妈说她现在吃多动的药,多动的药实际上是抑制剂类的,我就比较奇怪,
因为她是明显的偏AD,为什么还要吃抑制类的药物,因为吃了抑制类的药,她会更加的不爱动,她的情况实际上会更严重一些。Julian妈妈说之前也给她试过兴奋剂类的,但她会表现出一些行为问题,在班里上课时会出现走动的情况,所以才换到抑制剂,能让她更安静一些。
这种情况是比较典型的药物方向问题,偏AD的孩子本身的专注力比较弱,而且不像HD的孩子那么活跃,但并不是因为AD就不会动,他们会有一些茫无目的的游荡,但是如果吃抑制剂的药物,可能这种游荡会少一些,但会彻底的出现自我封闭,不再去动,犯困,吃饭没有胃口等等的情况,这对孩子的发展很不利。
因为本身她的激素不足,再吃抑制剂后,更不动了,就没有自我运动的意识了,改善起来更加困难,这是个非常明显的方向性的问题,我是建议不要因为她有一些走动,就用抑制剂类的药物。
像她这样的孩子非常被动,不愿意去动,不愿意去改变,刻板行为也很多,要通过强制性专注训练来改变神经递质和激素的分泌,然后来提升她的专注力,增加她的动力,能够去完成更多的事情,更好的去认知学习。实际上更应该吃的是兴奋类的药,这样她会更兴奋一些,能更专注到所遇到的事情上,但这样也会带来一些问题,比如说她可能会有更多的行为上的问题,以及睡眠问题,但是即使这样,对她也是更加有利的,更多去运动,更加的积极一些,对她的多动是有好处的。
上次她学会了漂浮,因为没有更多的去练习,现在又不会了,这次我就更多的给她做了一些练习,现在她漂浮的能力就比较强了,能在水上仰着游泳。因为她湿疹比较明显,她会经常去抓,在水里一痒她就去挠,这样就造成她姿态不稳定,出现喝水或淹到的情况,就是要通过练习让她的水性越来越好,所以到最后,我把她从泳池上面扔下去,她都能完全进入到自救的状态。
现在是冬天,温哥华下雨的时间多,轮滑和骑车的项目练习的就不太多,这些还需要她回去多做一些练习,还是会很快改变的。
Julian的整体状况,我感觉她确实需要更多的训练来提高身体的水平,现在从她的过敏,湿疹就可以看出身体很弱,更多的运动对她的整个身体会有明显的帮助。但运动本身也会带来负面作用,热和出汗会让她皮肤更痒,Julian在训练过程中很少出汗,即使她心率比较高了,仍然是没有出汗,尽管她的皮肤很热,但还是不出汗,实际上她的身体代谢能力也是比较弱的,所以我觉得反而应该有更多的训练,让她的汗腺能够打开,再一个这种湿疹要更多的保湿,让皮肤保持湿润也有利于湿疹的恢复。
整体来说,Julian这些问题叠加在一起,让她整个的感觉都会大大下降,她智商的表现也会被更多的掩盖,所以身体的调整,多动的改善对她认知的学习实际上都很重要。

我的更多文章

下载客户端阅读体验更佳

APP专享