上一篇亲子日记是三月六日写的，距今已是二十天了。
前段时间婧瑶各方面都不在状态，上周六又开始发烧，直到周四才不烧了。当下正值甲流流行，发烧是主要症状，这种情况下也就不方便到学校去上课，本周就给她请假了。治病的同时，也让婧瑶调整一下，争取换一种面貌，下周到校学习。
在家这一周，婧瑶除了治病，各门课程的学习应该算是没有落下很多，每天只要退了烧，都按照老师在群里介绍的课程进度情况，进行自主学习，坚持打卡。有些课程内容我也给她进行一下讲解，还让她做了不少的练习题。在家学习，讲效果肯定没有在学校老师讲的生动全面，学的系统扎实，但学就比不学好，不至于因病欠下很多的课程。
这一周，也和婧瑶聊过很多，就是想听一听她的真实想法，对她提出我们的意见建议。婧瑶这孩子十分单纯，不会掩饰，自我管理能力有点差，太好动，时常管不住自己，不高兴的事就会表现出来，喜形于色，自己认为不公平的事就要表示出来，往往产生不好的效果。这一点她自己也知道不好，可事到临头就控制不住，自己也痛苦。在家这一周的交流，应该会有效果，就看下周一去学校她的行动了。
为解决中午午休睡不着的问题，和婧瑶商量，下周开始一段时间先不在学校吃午餐，中午接她回家吃饭午休，争取尽快养成午休的习惯。下午除了后面上特色课程外，也先不在学校托管了，让她脱离一下时常产生矛盾的几个同学，这样于人于己都有好处。过段时间，能够静下心来，心智有了进步，再恢复在校午餐和托管。
前段时间婧瑶各方面都不在状态，上周六又开始发烧，直到周四才不烧了。当下正值甲流流行，发烧是主要症状，这种情况下也就不方便到学校去上课，本周就给她请假了。治病的同时，也让婧瑶调整一下，争取换一种面貌，下周到校学习。
在家这一周，婧瑶除了治病，各门课程的学习应该算是没有落下很多，每天只要退了烧，都按照老师在群里介绍的课程进度情况，进行自主学习，坚持打卡。有些课程内容我也给她进行一下讲解，还让她做了不少的练习题。在家学习，讲效果肯定没有在学校老师讲的生动全面，学的系统扎实，但学就比不学好，不至于因病欠下很多的课程。
这一周，也和婧瑶聊过很多，就是想听一听她的真实想法，对她提出我们的意见建议。婧瑶这孩子十分单纯，不会掩饰，自我管理能力有点差，太好动，时常管不住自己，不高兴的事就会表现出来，喜形于色，自己认为不公平的事就要表示出来，往往产生不好的效果。这一点她自己也知道不好，可事到临头就控制不住，自己也痛苦。在家这一周的交流，应该会有效果，就看下周一去学校她的行动了。
为解决中午午休睡不着的问题，和婧瑶商量，下周开始一段时间先不在学校吃午餐，中午接她回家吃饭午休，争取尽快养成午休的习惯。下午除了后面上特色课程外，也先不在学校托管了，让她脱离一下时常产生矛盾的几个同学，这样于人于己都有好处。过段时间，能够静下心来，心智有了进步，再恢复在校午餐和托管。