新浪博客

纸艺走秀

2022-03-18 17:55阅读:
多元文化背景下中班幼儿纸艺特色活动的研究——纸艺走秀活动策划方案
为了体会不同特色的纸艺活动,将纸艺和服装走秀进行结合,通过观察不同文化背景下服装的特色,结合现实情况幼儿自主设计亲子互助制作。中班组特此举行'我的纸艺'环保时装秀。
活动方案:首先带领孩子观看不同文化的服装,例如:卡通形式和中国传统服饰等走秀视频。其次爸爸妈妈和孩子提前收集日常生活中的材料,动手制作服装、头饰等第三、为自己的服装起名字说出设计理念和服装特色。最后进行时装表演。
活动时间:2022年3月11日上午10:00举办
活动地点:多功能厅
活动主题:绿色、未来
活动宗旨:
幼儿在老师和家长的协助指导下构思、制作属于自己的纸艺服装,通过活动,让小朋友从小懂得保护地球,保护环境,锻炼小朋友们的动手能力和想象力。
活动准备:
作品制作准备阶段:2022
225—20223月9日.家长在家利用各种环保材料和工具,包括报纸、杂志、针线等为孩子制作纸服装,并在活动当天带到走秀现场。
为了走秀效果,制作的服装最好能头饰、首饰、各种装饰品齐全,达到最精致化效果。





多元文化背景下中班幼儿纸艺特色活动的研究——纸艺走秀活动策划总结
幼儿对于纸艺活动往往只是通过剪纸撕贴,而本次纸服装走秀活动,是让孩子在前期课题活动中,自己对于各种纸艺活动的一个综合技能的融合,将撕粘等各种形式运用到自己的服装上而且通过服装走秀,在前期经验的铺垫中,让孩子了解不同文化背景下的服装特色,有利于幼儿设计自己的服装,例如在前期欣赏了中国传统服饰如唐制齐胸襦裙,宋制齐腰襦裙、明制马面裙等形式,让他们了解了我国的传统服装文化形式,增加他们对传统文化的认识,以此来激发自己在服装之中的设计,让传统文化与现代的工艺相结合,激发幼儿的对传统文化的喜爱,以及对纸艺不同形式下的活动有所开掘。
另外由于孩子的先天性的心理发展因素,所以我们在前期也观察了各种的童话形象,然后由此来发掘孩子在纸艺童话上的艺术创作。像了解日本宫西达也恐龙系列我国的传统动画如大闹天宫等其中的人物形象来进行相对比,了解在不同的文化背景下所设计出来的动物的形象也有所不同,以此来加入到自己的纸服装活动中
通过纸服装设计走秀活动来促进课题的研究,让孩子了解不同的文化背景下丰富纸艺活动多种形式的特色活动来促进幼儿纸艺创作的提升。
纸艺走秀 纸艺走秀 纸艺走秀
纸艺走秀 纸艺走秀


我的更多文章

下载客户端阅读体验更佳

APP专享