| 项目名称 |
大班段集体备课 |
项目负责人 |
李金钗 |
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| 活动时间 |
2024.9.9 |
活动地点 |
大一班 |
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| 活动主题 |
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| 主讲（主持）人 |
杨丽君 |
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| 参加对象 |
大班段老师 |
申请学时 |
2学时 |
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| 活动内容 及进程 |
活动目标 1.用对比的方法，探索指纹的独特性。 2.了解指纹的独特性在生活中的应用。 活动准备 1.征集刚出生时拓印过手印的幼儿的手印。 2.不同倍率的放大镜。 3.指纹门锁、电脑指纹锁的图片。 4.动画《蓝猫淘气三千问》之《为什么每个人的指纹不一样》。 5.活动前观看视频“指纹的秘密”，采集自己和同伴的指纹，比较不同指纹的差异。 活动过程 一、指纹的秘密 1.征集本班一名幼儿刚出生时拓的手印和活动前拓的手印，请幼儿仔细观察。 小结：虽然我们的手在不断长大，但是手指上的纹路能一直保持不变，只不过会逐渐拉伸变大而已。 2.请幼儿使用放大镜仔细观察自己每个手指的指纹，并与之前采集的指纹进行对比，说说自己的发现。 提示：鼓励幼儿使用放大镜进行观察比较，仔细观察指纹纹路的形状、方向、排列、长短等方面的不同。 小结：原来我们每一个手指的指纹也都不一样。 3.请幼儿观察活动之前采集的指纹，看看有没有其他小朋友的指纹能够完全和自己的指纹吻合。 小结：有些指纹看上去很相似，但指纹纹路的排列方向、环绕方式、疏密程度等各方面都有细微的差别。科学家告诉我们，找到一个和你拥有完全一样的指纹的人很难。 二、指纹用处大 1.自由交流指纹的作用。 2.观看《蓝猫淘气三千问》片段及指纹门锁、电脑指纹锁的图片，了解指纹在破案、解锁上的作用。 三、指纹大创想 1.引导幼儿大胆想象，组织幼儿分组讨论指纹可以如何运用到人们的生活中去。 2.邀请部分幼儿在集体面前介绍自己的创想。 |
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