| 项目名称 |
中班段集体备课 |
项目负责人 |
林洁 |
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| 活动时间 |
2024年12月12日 |
活动地点 |
中一班教室 |
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| 活动主题 |
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| 主讲（主持）人 |
胡海雁 |
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| 参加对象 |
中班段教师 |
申请学时 |
2学时 |
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| 活动内容 及进程 |
主题说明： 动物是孩子们最喜欢的朋友，本主题的活动将带领孩子们走进动物的世界。在农场里，我们通过观蔡小鸡的破壳，感受生命原始状态的奇妙，并且进一步认识常见的家离、家备，感受动物与人类、环境的密切联系；走进动物园园，我们进一步直观感知各种动物的外形特征与生活习性，尝试阅读科普类动物绘本和观看动物视频等进一步探索和发现并收集不同动物的有关信息。同时，尝试用自己喜欢的方式表达对动物的关心与爱护，知道动物是人类的朋友，要爱护动物。感知常见的家畜、家禽的外形特征、生活习性，体验动物与人类、环境的密切关系，萌发探索动物世界的兴趣。 感知野兽、野禽的外形特征、生活习性等，感受动物世界里的奇妙现象。知道动物是人类的朋友，尝试用自己喜欢的方式表达对动物的关心和爱护。 环境布置： 主题墙： 主题墙可根据主题进程创设以下几个板块 我的探究： 在生活中了解各种各样的动物出生情况，按照动物宝宝是否从蛋里孵化出来进行分类，并把结果呈现在墙面上。 动物朋友： 分类张贴幼儿收集的各种动物图片以及动物生活习性资料，并在主题活动进行过程中不断加以丰富。 问号墙： 提供问号型的彩色纸张，记录幼儿提出的各种有关动物的问题，鼓励幼儿用图画的形式呈现问题，答案帮助幼儿更多的了解动物，鼓励幼儿对动物的好奇心。 动物剪影： 鼓励幼儿和同伴一起猜猜他们是谁并随着主题活动的推进，不断跟新动物剪影，以吸引动物的参与。 展示区： 作品墙上展示幼儿的美术作品“鸡的一家”“海底世界”等。 家园配合： 1.利用节假日带孩子到乡村养场、农家乐、野生动物园、海洋馆等地方近距离观察、接触各种真实的动物，并拍摄相关的动物的照片、视频等带到幼儿园，作为孩子们自主学习和探究的活动资料。 2.参观动物园前，可鼓励孩子一起参与参观动物园的路线安排;同时了解参观动物园的安全注意事项，懂得要爱护动物及自我保护等。 3.利用睡前时间给孩子讲述有关动物与人类和谐相处的故事，帮助孩子进步感受动物与人类、环境的密切关系。 4.开展亲子游戏，如与孩了一起认识一些动物，并模仿它们的叫声等。 5.陪伴孩子观看动物类的科普节目(如《动物世界》《自然传奇》等)并给予适时的解说进一步激发孩子对动物世界的好奇心和探究心理。 让我们和孩了一起走进动物乐园吧! |
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