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中外教育简史——典型外国教育思想7大代表人物思路整理（福禄培尔）

2022-03-27 21:55阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/2730858573

福禄培尔

· 生平及教育活动
o 1782~1852（70岁）
o 近代学前教育理论的奠基人
o 23岁去瑞士伊佛东学校访问裴斯泰洛齐（师承），做见习教师
· 论教育的两个原则
o 1.教育适应自然发展
§ 人性本善，具有天性和能力，因此教育应当适应人的先天本性发展
§ 人和自然受同一规律支配，人的发展应与自然发展联系起来，因此教育适应自然的发展
§ 人的本性表现为四种本能
· 活动本能
· 认识本能
· 艺术本能
· 宗教本能
o 2.自动（利用自我能动，通过两个阶段来实现）笔者注：学习的实质（目的）
§ 内部表现于外部：人的内部需要通过外部形式表现出来（活动本能发挥作用）
§ 外部表现于内部：人对外
部的积极认知和获取，使外部成为内部（创造本能占主要）
o 儿童发展过程3阶段
§ 婴儿期：儿童本能冲动从睡眠到觉醒，教育要按本性指导
§ 幼儿期
§ 学生期
· 论学前幼儿教育
o 幼儿教育之父
o 不同意裴斯泰洛齐把系统知识分成要素，主张系统地渐进的活动
o 恩物等
o 玩具和游戏


中外教育简史——典型外国教育思想7大代表人物思路整理（福禄培尔）


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