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中外教育简史——典型外国教育思想7大代表人物思路整理（斯宾塞）

2022-03-28 17:50阅读：

http://blog.sina.cn/dpool/blog/u/2730858573

斯宾塞

· 生平及思想基础
o 英国社会学家，社会达尔文之父
o 1820~1903（83岁）
o 通过自学获得了广博的知识
o 当他对各科感兴趣时，他从来愿意专注在他因丰富学识而少攻一科（努力，不畏缩）
o 强调科学所认识的知识事物的现象，而不是本质。
o 凡是科学不能深入认识的世界，都是宗教活动的领域
· 教育目的论
o 论文《什么知识最有价值》——科学
o 批评旧教育总是以装饰知识来提高人们的身份和点缀人们的生活（英国传统教育重装饰轻实用）
o 人的完美生活按照重要程度排列为五种活动
§ 直接保全自己的活动（生理学、解剖学）
§ 获得生活必需品间接保全自己的活动
§ 抚养教育子女的活动（生理学、教育学）
§ 与维持正常社会政治关系有
关的活动（历史学、社会学）
§ 在生活中的闲暇时间满足爱好和情感的活动
· 关于智育、德育、和体育的论述
o 智育
o 德育
§ 行为的好坏评价标准，结果的快乐和痛苦
§ 用儿童行为引起的“自然后果”来教育儿童
o 体育
§ 身体训练是智力发展的基础
§ 民族的繁荣、战争的胜负、商业的竞争有关


中外教育简史——典型外国教育思想7大代表人物思路整理（斯宾塞）


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