办法总比问题多——三上第二周

2025.9.13
第二周几乎每天都感觉轻微的头疼，而且一直在流鼻涕，追究原因有鼻炎问题，有天气太热问题，也有教室里从早到晚一直转着的电风扇问题，可能还有想让学生们认真听课累脑子的问题。昨晚实在难受吃了布洛芬，今天感觉像换了个头一样，清醒极了。特意看了下周天气预报，应该是降温了，不用开电扇，不用忍受闷热，再调整自己心态，希望能彻底摆脱头疼。
针对数学知识断档问题，除了集中教计算方法，还想到了一个解决计算不准确问题的方法——A4草纸法。不记得在那学来的了，很简单，却很有效。第一步是给每个学生发一张A4 纸，教他们横竖分别折出四个格，一面16个方格，两面32格，折成小方块放在笔袋里，方便拿取；第二步教学生遇到口算困难，较大数的加减时一个格列一个竖式进行笔算。这步是需要过程的，为此在他们改计算错题时要求带着草纸一起给我检查，并且只要做数学题就提醒他们拿出草纸，告诉学生草纸要成为数学计算的加分神器；第三步是用加分刺激学生积极使用草纸进行笔算，减少瞪眼法口算的错误，只要32格填满就可以带着草纸找我换一张新的A4纸，并且可以加“草纸达人”的2分。这个方法已经用了一周，有五、六个学生换到了新纸，也看到了草纸笔算帮助提高计算分数的案例。二十一天就能养成一个好习惯，相信我们坚持一个月一定达到预想的目标，不知不觉提高学生们的笔算能力。优化草纸的使用是最佳学习方法之一，之前带的学生也尝试过要求他们用这种方法在草纸上写题号进行计算，但是因为是在高年级，已有习惯很难改变，效果甚微。现在的时机刚刚好，从一二年级口算过渡到三年级笔算，先从基础计算开始，慢慢年级升高，可以在草纸上解决填空、选择等问题的列式和计算，再加上题号，进一步教会学生利用草纸进行复查，提高学习效率。答题考试时是需要技巧的，如果能养成草纸上写得工工整整的好习惯，数学的正确率会提升很多的。回想起来我儿子就没有这个习惯，初中做题大多数时候就是瞪眼法，实在需要就在填空、选择题上的小间隔里写几个数，不知道他因为计算丢了多上分。直到高三才发现他用草纸解决问题，应该是题足够难瞪眼法解决不了了吧。之前的学生和儿子走的弯路，希望现在的学生可以避免。不奢求多少学生受益，至少我努力了。