《这就是芬兰教育》读书心得
行知学校
前段时间看了一组记录片《他乡的童年》，其中有一期专门介绍了“领跑全球的芬兰教育”，最近又有幸与“芬兰教育”结缘，寒假学校为老师们发了一本《这就是芬兰教育》一书，从书中更加详细地了解到了了不起的芬兰教育。
作为母亲，一直对教育的书籍比较感兴趣。翻开目录，就可以了解芬兰教育的不一样，真是教育的理想国，在芬兰有只上半天的小学、为生活而教的中学、以教育为中心的国家、尊师重教的社会文化，从目录可以看出芬兰教育的一些理念，翻开书本，仔细阅读，不得不惊叹芬兰对教师和教育的支持。
我家有两个孩子，一个初中，一个幼儿园，书中恰巧提到了芬兰的幼儿园、初中教育。在芬兰，幼儿园的孩子没有课程，只有启蒙。孩子在幼儿园只有三件事：吃、睡、玩。孩子们没有教材，没有练习本，没有小黑板，所有的学习都在玩中学、做中学。在玩中探索数学、语言、自然科学、社会与艺术等学科。这个理念很像现在我国推进的STEAM教育及项目式教学，可以想象孩子在无负担无压力的条件下学习，主动性和积极性都会有很大提高，还可以提高他们的创作与创新能力，摆脱了教条化、模式化。书中提到了幼儿园教室里的数学启蒙课，他们只有正方体、三角体、圆球等形状的教具，孩子的数学学习主要是培养类比、分类、计算、总结等能力，而不是只会算数，这种学习方式真是与小宝的幼儿园的教学方式有很大的差别，读到这里，给我启示，孩子就是孩子，是在玩中长大的，家长或学校要根据孩子学习的情境进行教学，不可把孩子当作知识的接收器，孩子的学习是在主动探究中进行的。我们的幼儿园教育是否也可以进行相应的改革，多给孩子们一些接触大自然的机会，
行知学校
前段时间看了一组记录片《他乡的童年》，其中有一期专门介绍了“领跑全球的芬兰教育”，最近又有幸与“芬兰教育”结缘，寒假学校为老师们发了一本《这就是芬兰教育》一书，从书中更加详细地了解到了了不起的芬兰教育。
作为母亲，一直对教育的书籍比较感兴趣。翻开目录，就可以了解芬兰教育的不一样，真是教育的理想国，在芬兰有只上半天的小学、为生活而教的中学、以教育为中心的国家、尊师重教的社会文化，从目录可以看出芬兰教育的一些理念，翻开书本，仔细阅读，不得不惊叹芬兰对教师和教育的支持。
我家有两个孩子，一个初中，一个幼儿园，书中恰巧提到了芬兰的幼儿园、初中教育。在芬兰，幼儿园的孩子没有课程，只有启蒙。孩子在幼儿园只有三件事：吃、睡、玩。孩子们没有教材，没有练习本，没有小黑板，所有的学习都在玩中学、做中学。在玩中探索数学、语言、自然科学、社会与艺术等学科。这个理念很像现在我国推进的STEAM教育及项目式教学，可以想象孩子在无负担无压力的条件下学习，主动性和积极性都会有很大提高，还可以提高他们的创作与创新能力，摆脱了教条化、模式化。书中提到了幼儿园教室里的数学启蒙课，他们只有正方体、三角体、圆球等形状的教具，孩子的数学学习主要是培养类比、分类、计算、总结等能力，而不是只会算数，这种学习方式真是与小宝的幼儿园的教学方式有很大的差别，读到这里，给我启示，孩子就是孩子，是在玩中长大的，家长或学校要根据孩子学习的情境进行教学，不可把孩子当作知识的接收器，孩子的学习是在主动探究中进行的。我们的幼儿园教育是否也可以进行相应的改革，多给孩子们一些接触大自然的机会，