《好的教育》读后感
韩艳
《好的教育》是一本回望之作——回望教育曾有过的优美形式与高尚内容，同时，本书也是失望之作——失望于今日教育之价值迷失与机械方式，此外，本书还是眺望之作——眺望中国教育工作者的愿力才华与我们教育的未来。
《好的教育》系统地呈现了作者的教育观，及对教育问题的思考过程，指出现代教育太过注重知识教育与专业教育，而忽视了培养价值判断与道德认知的重要性，倡导现代基础教育应该增强对
好的教育一定是把孩子当人看，应该是有教育情怀、有温度的。孩子是什么？是一个个鲜活的生命，是一个个对这个美好世界充满探索、好奇的可爱人儿，作为老师，我们应该带着他们认识世界，了解世界，培养他们正确的世界观、价值观。而我们很多教育工作者，不把孩子当人看，把他们圈养，当流水线生产的产品，渐渐地孩子的天性被磨灭，他们成了没有个性，没有潜力，没有自我，没有活力，就像是被长期放在笼子里养大的小鸟，哪怕有一天你想放飞它，他也不愿飞出笼子，不会飞翔，不再渴望天空和自由。这是教育最可怕的结果。
韩艳
《好的教育》是一本回望之作——回望教育曾有过的优美形式与高尚内容，同时，本书也是失望之作——失望于今日教育之价值迷失与机械方式，此外，本书还是眺望之作——眺望中国教育工作者的愿力才华与我们教育的未来。
《好的教育》系统地呈现了作者的教育观，及对教育问题的思考过程，指出现代教育太过注重知识教育与专业教育，而忽视了培养价值判断与道德认知的重要性，倡导现代基础教育应该增强对
好的教育一定是把孩子当人看，应该是有教育情怀、有温度的。孩子是什么？是一个个鲜活的生命，是一个个对这个美好世界充满探索、好奇的可爱人儿，作为老师，我们应该带着他们认识世界，了解世界，培养他们正确的世界观、价值观。而我们很多教育工作者，不把孩子当人看，把他们圈养，当流水线生产的产品，渐渐地孩子的天性被磨灭，他们成了没有个性，没有潜力，没有自我，没有活力，就像是被长期放在笼子里养大的小鸟，哪怕有一天你想放飞它，他也不愿飞出笼子，不会飞翔，不再渴望天空和自由。这是教育最可怕的结果。