| 观察日期 |
2023.3.27 |
观察对象 |
小四班刘心 |
| 观察内容 |
日常照顾菌菇的情况 |
||
| 观察目标 |
1. 2. |
||
|
情况描述与分析 |
情况描述：开学初，心心和好朋友一起领养了菌菇包——灰平菇。他们一起制作了菌菇小标记，贴在菌菇包上，正式开始了菌菇种养活动。每天早晨心心都记得来植物角给她的平菇喷喷水，细心地在黑板上做好浇水记录。“今天菌菇有没有长出来呢？”怀揣着这样的期待，心心每天都要去植物角好几次。几天后，心心和伙伴发现他们养的平菇很大了，他们抱起菌菇包，开始采摘菌菇，然 | ||
新浪博客
后出发前往生活馆，准备制作美味的菌菇蛋汤。心心将菌菇一朵一朵分开，仔细观察，闻闻味道。很快美味的菌菇汤就出锅了。心心很快就把一碗菌菇汤都吃完了。
分析：心心在这学期开学初总是容易哭，吃饭速度也很慢。自从菌菇种养活动开始，心心充满了责任感，时刻将照顾菌菇放在心上。在菌菇成长的过程中，也能看到心心的进步，她的动手能力越来越强，在获得成功后更加主动积极了，连吃饭的速度也变快了。
分析：心心在这学期开学初总是容易哭，吃饭速度也很慢。自从菌菇种养活动开始，心心充满了责任感，时刻将照顾菌菇放在心上。在菌菇成长的过程中，也能看到心心的进步，她的动手能力越来越强，在获得成功后更加主动积极了，连吃饭的速度也变快了。
|
反思及 建议 |
反思：老师在种养活动的开展过程中，完全放手让孩子们去做。心心常常会哭，通过种养活动吸引了心心的注意力，有趣的菌菇让她产生了兴趣。在照顾菌菇的过程中，心心的耐心，责任感、动手能力和合作能力都有了显著的进步。 建议： 1.教师及时追问记录，鼓励幼儿大胆记录菌菇的生长过程。 2.家园合作，尊重差异，根据年龄和个性特点进行科学引导。 |
||