秦一珂2026-2026学年第-学期四年级四班语文期末工作总结

2026-2026学年第-学期四年级四班语文期末工作总结
秦一珂
时光如流，作为一名新教师，本学期在陪伴孩子们成长的同时，我自己也经历了许多学司与磨练，现将本学期工作情况总结如下：
班级管理
（一）取得的成绩
1,在跟随中学习，在实践中上手
作为新教师，我应像学生一样，认真观察和学习班主任及其他老师如何管理班级，处理同学间的矛盾，从老师身上，我学到了许年多具体有效文的方法，也感受到了学核整体管理上的清晰系理，这让我在管理自己课堂和日常时，知道了该往哪个方向努力。
2、搭搭建沟通桥梁
我注意通过班级群、电活或面对面，及日才跟家长交流孩子的情况，既报喜也委婉沟通问题，家长都能理解和支持我的工作，这让我也明白了家校同心的查要性。
3.教育不是孤军奋战，好的教育生态源于良好的团队协作，我很感激班主任及其他老师们，他们的经验、包容和及时提醒，是我能够顺利度过这一学期的宝贵支持，同时也让我明白：及时沟通、相互补位是关键。
（二）有在的问题
1管理方法尚待丰富
面对个别学主反复出现的行为或习惯问题，有的感到方法有限，说教多于引导，缺乏更巧妙、长效的解决策略，教育耐心也需进一步磨练。
2.活动驾驭能力不足；
在班级组织话动时，预见性不足，对流程细节和突发状况的应对稍显稚嫩，整体把控力有待提升。
3. 对全班学生的了解仍停留在整体和表面，对部分性格内向或表现中等的学生，未能进行足够多深入的心灵沟通和个性化关怀。
（三）今后努力方向
1.主动向老师求教，学习他们处理各类问题的方法，同时阅读相关书籍，尝试将更多元，更具趣味性的方法导入班级管理。
2、有意识地利用课余时间，与学生进行更多非正式的交谈，尤其是那些容易被忽略的内向的学生。
二、教育教学
（一）取得的成绩
1.本学期学校开展了各类听课活动，无论是精彩的整本书阅读课，还是老教师的示范课，都让我收获颇多，特别感谢“老带新”师徒结对，指导老师的倾囊相授和及时指点，是我教学路上的明灯。
2.通过日积月累，我已基本掌握备课、