杨老师：
您好！对朋友，对一切事都随缘。我觉得对于自己这样的人来说，我没办法像以前一样那样去学校学习，然后尽心尽力的学习还什么都不计较万事随缘，我不知道，学校，社会给我们的空间太狭小了。
我知道，先能放宽自己也许才可能更好的宽容别人，可是也不能怪我心胸太狭隘或者看不起人或者嫉妒人，因为社会对我的要求也是我对自己要求的强化，我愿意承认自己是不完美的，自己只是个平凡的人，放宽对自己的要求，我愿意这么做。
可是在学校里的一切，都是要求极大的发挥自己的努力，对我们也会有极大的要求，本来我就对自己要做的事情很要求完美，而现实是也许我再要求完美也达不到每天的学习要求，其实一直在那种要求学习的高中里，我一直挺痛苦的，不管是以前还是现在，因为现实的要求就是这样的。
也许说，我可以主观的控制自己的理解和学习行为，可以在那种环境里坦然的在比较尊重自己的感受下努力学习，可这种想法感觉也不太可行，相应的努力，相应的要求，即使休息也没办法让心里真正的有些空间，又如何要求我对别人是能有些空间，宽容或欣赏别人或怎样发展自己。
这位同学：
您好！你是否想过，你的每一个特质、每一次经历，甚至灵魂的底色，都是这世上独一无二的存在？
每个人与生俱来的遗传特质是独一无二的，“灵魂”亦是如此。由此延伸，我们的经历、对世界的感知，乃至人生的见解，都无可复制。这种三位一体的独特性，注
您好！对朋友，对一切事都随缘。我觉得对于自己这样的人来说，我没办法像以前一样那样去学校学习，然后尽心尽力的学习还什么都不计较万事随缘，我不知道，学校，社会给我们的空间太狭小了。
我知道，先能放宽自己也许才可能更好的宽容别人，可是也不能怪我心胸太狭隘或者看不起人或者嫉妒人，因为社会对我的要求也是我对自己要求的强化，我愿意承认自己是不完美的，自己只是个平凡的人，放宽对自己的要求，我愿意这么做。
可是在学校里的一切，都是要求极大的发挥自己的努力，对我们也会有极大的要求，本来我就对自己要做的事情很要求完美，而现实是也许我再要求完美也达不到每天的学习要求，其实一直在那种要求学习的高中里，我一直挺痛苦的，不管是以前还是现在，因为现实的要求就是这样的。
也许说，我可以主观的控制自己的理解和学习行为，可以在那种环境里坦然的在比较尊重自己的感受下努力学习，可这种想法感觉也不太可行，相应的努力，相应的要求，即使休息也没办法让心里真正的有些空间，又如何要求我对别人是能有些空间，宽容或欣赏别人或怎样发展自己。
这位同学：
您好！你是否想过，你的每一个特质、每一次经历，甚至灵魂的底色，都是这世上独一无二的存在？
每个人与生俱来的遗传特质是独一无二的，“灵魂”亦是如此。由此延伸，我们的经历、对世界的感知，乃至人生的见解，都无可复制。这种三位一体的独特性，注