如切如磋共研进,齐同并进同成长-------水头三小开展语文学科“素养课堂”专题调研活动
2023-05-21 09:34阅读：
3月9日，县教师发展中心副主任、小学语文研训员纪相钊、省特级教师杨州及学区相关领导一行人来到水头三小，开展课堂调研活动，为水头三小的教研氛围更添一份暖意。
活动伊始，纪相钊老师、杨州老师与学校领导及相关学科教师一起深入各班级课堂，跟踪听课，全面了解学校语文教学现状。在听课的过程中，教研员们认真记录授课教师教学的各个环节，仔细观察学生课堂上的各个细节，对课堂活动的设计与实施、课堂教学效果等进行全面把脉。
水头三小四名老师精心准备，分为两组，呈现了四节独具特色的汇报课。林静老师带领着一（4）班的孩子们，为听课老师们展示了《树与喜鹊》的天真与童趣；陶婷婷老师的汇报课《守株待兔》，注重细节，让学生们对“寓言”这个题材产生了浓厚的兴趣；潘雅莉老师教授的《枫树上的喜鹊》一课，衔接自然，注重了孩子的想象训练；薛雅老师则用《草船借箭》，引导学生去发现有价值的语言点，并点拨理解，充分体现了学生的主体性。
课后，纪相钊主任和杨州老师及时与开课老师进行了交流评价。纪主任充分肯定了开课老师对新课标的深入解读，在教学中敢于尝试用学习任务群开展教学，重视朗读，学生学得扎实、有效，但大情境的创设、学习单的运用上还需要继续努力；杨老师也给予开课老师们较高的评价，但也提出在教学上可以适当放手，让学生“学”的方式更多元，呈现更丰富。
纪相钊主任在座谈中肯定了水头三小语文教研组现有的教学成果，从教学常规的备课、上课、作业、评价、教研等多个方面给出了中肯的建议，并以习作教学、“快乐读书吧”这两个教研组提出的教学难点出发，在具体的课例基础上，给老师们指引了正确的教学方向。他提出，教学不但要“教”，“学”更是重中之重。水头三小语文教研组的活动，要组织学习新课标，加强教研组的建设，并要适时开
活动伊始，纪相钊老师、杨州老师与学校领导及相关学科教师一起深入各班级课堂，跟踪听课，全面了解学校语文教学现状。在听课的过程中，教研员们认真记录授课教师教学的各个环节，仔细观察学生课堂上的各个细节，对课堂活动的设计与实施、课堂教学效果等进行全面把脉。
水头三小四名老师精心准备，分为两组，呈现了四节独具特色的汇报课。林静老师带领着一（4）班的孩子们，为听课老师们展示了《树与喜鹊》的天真与童趣；陶婷婷老师的汇报课《守株待兔》，注重细节，让学生们对“寓言”这个题材产生了浓厚的兴趣；潘雅莉老师教授的《枫树上的喜鹊》一课，衔接自然，注重了孩子的想象训练；薛雅老师则用《草船借箭》，引导学生去发现有价值的语言点，并点拨理解，充分体现了学生的主体性。
课后，纪相钊主任和杨州老师及时与开课老师进行了交流评价。纪主任充分肯定了开课老师对新课标的深入解读，在教学中敢于尝试用学习任务群开展教学，重视朗读，学生学得扎实、有效，但大情境的创设、学习单的运用上还需要继续努力；杨老师也给予开课老师们较高的评价，但也提出在教学上可以适当放手，让学生“学”的方式更多元，呈现更丰富。
纪相钊主任在座谈中肯定了水头三小语文教研组现有的教学成果，从教学常规的备课、上课、作业、评价、教研等多个方面给出了中肯的建议，并以习作教学、“快乐读书吧”这两个教研组提出的教学难点出发，在具体的课例基础上，给老师们指引了正确的教学方向。他提出，教学不但要“教”，“学”更是重中之重。水头三小语文教研组的活动，要组织学习新课标，加强教研组的建设，并要适时开