以“音”会“知”，以文传情——记水头三小小学语文组《伯牙鼓琴》集体备课活动
2026-01-06 14:30阅读：
为深化文言文教学的“文”“言”融合，落实六年级语文核心素养目标，11月25日下午，我校高年级语文组于教研活动室开展《伯牙鼓琴》集体备课研讨活动。本次活动由陈珊珊老师主讲，组内教师齐聚一堂，围绕文本解读、教学设计、情感落地等环节展开深度研讨。
活动伊始，陈珊珊老师结合六年级学生初涉文言文的学情，明确本次备课核心：既要落实“鼓”“志”等文言字词基础，也要挖掘“知音文化”的情感内核。研讨中，老师们先梳理《伯牙鼓琴》的文本特点——以“太山”“流水”的意象呼应，用短句传递真挚情谊，确定“朗读奠基、对比悟情、拓展升华”的教学主线。
在教学环节设计中，组内教师碰撞出诸多巧