正面管教中的36种行为（逆反）心理之我见

概念： 逆反心理指的是孩子对父母产生的对抗性消极心理。 表现：父母让他做什么，他偏不干，不让他做什么就，他偏干。
分析原因：
一、可能是孩子的好奇心，求知欲得不到满足。父母的不耐烦，敷衍，指责，导致的。
二、父母不尊重孩子的人格。讽刺，挖苦，辱骂，父母觉得这样做让他让孩子学会坚强。
三、父母唠叨，孩子也会厌烦。
四、亲子交流太少，导致双方理解太少，只能用猜测。
五、父母过分迁就或者过分权威。
解决方法：逆反心理的第一责任人是父母。首先，当孩子出现逆反心理时，父母不能把此行为认为孩子在“挑战”权威，从而比孩子更凶。这样只会助长孩子的逆反心理。头脑中必须有个声音一直告诉你，我是要解决孩子逆反心理的。再来是'看见'孩子，不要之关注孩子的行为，要关注孩子的需求。如何看见孩子，只要告诉孩子“你是不是想要XXXX”，不管有没有错，都在表示你再理解孩子，然后你进行积极倾听，鼓励赞赏，尊重爱护。
我见：逆反心理的本质，上面将的原因可归结为一项：即父母没有满足孩子的需求。逆反阶段包括2-6岁的学龄前逆反期，还有12-15岁的青春期逆反期。第一个学龄前的逆反期，是当孩子的个人力量和语言的高度发展，有了比较强的主观能动性，并且孩子乐于去做，通过做完所获得的成功去积累孩子自我肯定的程度。这个阶段家长要做好陪伴，要了解孩子的各种秩序敏感期的类型，这个逆反期是孩子的各种能力的觉醒，很多能力都是利用这个阶段发展起来的，因此要好好利用。第二个是青春期的叛逆期，首先家长要理解的是这个阶段孩子的各项生理机能正进行很多变化，因为激素的原因，孩子有点“躁”，他控制不了自己的情绪，一点就着。大人不要总觉得孩子不听，就把孩子“推出去”，让别人帮你养，其实这个阶段更重要的是家人的陪伴，大人要把“对孩子不抛弃”的态度展示出来，同时求助于中学老师或者有专业知识的人。我所接触的逆反心理的比较多是12岁前，家里是迁就，宠溺的，到了孩子12