当家长的都希望孩子成才，特别是每家只有一个独苗的今天，做父母的更是把全部希望都寄托在孩子身上，希望他健康、聪慧、比自己更强，希望把他培养成为国家需要的优秀人才……
为教育孩子成才，有些家长不顾儿童的生理、心理特点，硬性要求孩子每天识多少字，算多少题，背多少诗，练多长时间琴……甚至层层加码，恨不能一口吃成个胖子，而在教育过程中，根本不考虑孩子的兴趣如何。
家长把孩子限制在自己的意志里，不给孩子自由的游戏时间，不许孩子有其他的兴趣，甚至不许摸这儿，不许碰那儿。对孩子表现出来的其它兴趣和爱好也认为是“闲篇”而加以遏制。结果，孩子本身的天真无邪稚气也在家长的严厉管教中失去了。个别的，还可能使孩子的心理受到创伤，形成孤僻、执拗甚至懦弱的性格。在许多情况下，孩子会产生逆反心理，尤其对家长硬性强迫孩子学习的东西，更是不愿意接受。虽然表面上不得不按照家长的要求去做，但心里想的却不是那么回事。十分钟能完成的作业，往往一个小时也做不完，或者虽然完成了，却驴唇不对马嘴。
其实，这怨不得孩子，完全是家长不懂孩子心里特征，违背教育规律而自食苦果。俗话说：“强拧的瓜不甜”，一点不假，本来孩子不情愿的事情，硬要按孩子的头去做，怎么会得到理想的结果呢？近读祖冲之的资料，觉得我们当家长的也许能从祖冲之成才的过程中，得到一些有益的启示。
祖冲之是我国古代著名的天文学家和数学家。然而，他小的时候，在朝廷任文官的父亲祖朔之却坚持让他学经书。因为当时的朝廷非常提倡并重视儒家经典，所以这位熟读经书的父亲希望儿子苦读经书，像自己一样长大为官。他教导儿子：“你已经九岁了，我来教你读经书。只有读好经书，才能当官、做大事，才能光宗耀祖！”从此以后，父亲手里总是拿着戒尺，把桌子敲得劈啪作响，督促儿子苦读。